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2016-11-28
(四)有感情地朗读，深化理解。
从京张铁路修筑成功，验证了詹天佑杰出的才能和对祖国的热爱。我让学生从课文中找出重点句子、段落，反复朗读，从中激发学生的民族自豪感，激励学生刻苦学习，从小立志为祖国建设作出贡献。
(五)总结全文，课外延伸。
在总结全文时，为了培养学生搜集资料的能力，拓宽学生的知识，我让学生再利用时间搜集有关詹天佑的资料和我国铁路建设方面的新成就，在后面的语文活动课上再互相交流。这样设计，不仅使学生把知识延伸到课外，而且使学生对课文内容理解得更为透彻。
四、说板书设计。
板书是一篇课文的浓缩。本课板书设计抓住了文章的中心，突出重点，能帮助学生更好地理解课文内容，对教学起到积极的作用。
20、詹天佑
接受任务：阻挠要挟
勘测线路
杰出两端凿井法
修筑铁路开凿隧道
爱国中部凿井法
设计线路
提前竣工：回击争气
这就是为大家分享的六年级语文上册詹天佑说课稿，希望能帮助大家做好说课前的准备，能让说课取得预期的效果。
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标签：六年级语文说课稿
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