【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了北师大四年级数学上册：《参观苗圃》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
北师大四年级数学上册：《参观苗圃》教学设计
教学目标：
1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数 进行试商，并能正确计算。
2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。
3. 培养学生认真计算、细心检查的习惯,进一步感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点：
掌握试商方法。
教学难点：
能够正确地计算除数是两位数除法。
(一)导入
1、口算
30×8 60×6 7×90
34÷2 25÷6 120÷60
2、笔算
120÷20 174÷20
师：我们在做除法题时应该注意什么?
1、除到哪一位，商就写在哪一位上面。
2、有余数的，余数一定要比除数小。
师：这是我们以前学习的知识，同学们掌握的很好。如果把整十数的除数改成普通的两位数，还会算吗?下面我们就来学习这个知识。
(板书：参观苗圃)
(二)探究新知
1、出示例1：
室内培育22种花，共154盆，每种花的盆数相同，每种花各有多少盆?
(1)：读题：
(2)：已知条件是什么?问题是什么?(3)：列式 ：
3、估算：每种花大约有多少盆?
4、这道题到底等于多少?在下面试着列竖式计算。
5、学生板演，说明思路
6、小练：
408÷51 368÷92
(三)
1、出示例2：
园艺师要用120盆花布置广场，每个图案用18盆花，可以组成几个图案?
2、试着列式、计算。
3、学生板演，说明思路
4、我们怎么能知道这道题做的对不对?引出验算。教师引导得出验算方法：
除数×商=被除数
有余数的：除数×商+余数=被除数
5、练习：
89÷22 161÷37
6、 看书质疑：
(四)、巩固练习：
1、列竖式计算：
70÷31 381÷54 272÷28
2、括号里最大能填几：
38×()< 243 42×()< 213
61×()< 441 59×()< 481
67×()< 215 89×()< 884
(五)、总结：
今天这节课你有什么收获?
教学实录
师：上课!同学们好!
生：老师好!
师：同学们先来口算下面几道题：
30×8 60×6 7×90
34÷2 25÷6 120÷60
师：笔算
120÷20 154÷20
(说一说笔算思路)
师：我们在做除法题时应该注意什么?[
生：1、除到哪一位，商就写在哪一位上面。
2、有余数的，余数一定要比除数小。
师：这是我们以前学习的知识，同学们掌握的很好。如果把整十数的
除数改成普通的两位数，还会算吗?
下面我们就来学习这个知识。
(板书：参观苗圃)