如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?编辑老师精心准备了苏教版四年级数学上册第七单元测试卷，希望对大家有所帮助!

苏教版四年级数学上册第七单元测试卷（3）

一、选择：(8分)

1.一枚硬币，任意向上抛100次，结果( )。A.正面向上的可能性大 B.反面向上的可能性大 C.正面向上与反面向上的可能性相等2.口袋里有6个红球，4个黄球，球的大小形状一样，若再往口袋中放入4个黄球，则摸球的情况是( )。A.摸到红球的可能性大 B.摸到黄球的可能性大 C.摸到两种颜色的球可能性相等3.有A、B、C三个转盘，小军和小刚做转盘游戏，指针停在红色区域算小军赢，停在蓝色区域算小刚赢，要使小刚赢的可能性大，应玩( )转盘。A. B. C.4.布袋里放了同样大小的6个白球和6个黑球，每次任意摸一个球，看清后放回，搅匀后再摸，一共摸80次。下面四个同学对摸球结果的预测，( )预测最合理。A.摸出白球的次数一定比黑球多。 B.摸出白球的次数不可能比黑球多。 C.摸出白球的次数与黑球一样，都是40次。D.摸出白球的次数与黑球差不多。

二、判断：(10分)

1.小明抛一枚1元硬币，正面朝上与反面朝上的可能性相等。„„„„„( ) 2.布袋中有10个白球和6个黄球，从中任意摸一个，摸后放回，这样摸了20次，摸出的白球的次数一定比黄球多。„„„„„„„„„„„„„„ ( ) 3.条形统计图能清楚的反应出各数量的多少。„„„„„„„„„„( ) 4.小红在装有5个红球和2个绿球的口袋里任意摸球，摸后放回，前三次都摸出了红球，第四次摸出绿球的可能性就大一些。„„„„„„„„„( ) 5.我们通常用画“正”字的方法来整理数据。„„„„„„„„„„( )