生：自习课上同学们有的看书，有的写作业，还有的画画，大家都很认真。
生：体育课上同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的追跑打闹，还有的打羽毛球，大家玩得都很开心。
师：说得不错。小导游们把海狮和海豚的精彩表演介绍给了大家，大家也观看了录像，那么想一想如果你是游客你看了如此精彩的节目会有什么样的感受呢?
生：我感到很高兴。
生：我感到很快乐，我会开怀大笑的。
师：高兴、快乐的心情让我们看了表演开怀大笑，谁能带着这样的感情读一读呢?
(指导朗读)
师：我们兴致勃勃地玩过了海洋公园，下面去哪玩呢?
生：我想把沙滩介绍给大家。
生：我也是。
师：那好吧，我们去沙滩玩。哪位同学说说为什么想去沙滩啊?
生：因为浅水湾的沙滩特别迷人。
生：因为那儿有大海，有沙，我们城市里没有。
师：谁来说说浅水湾沙滩如何迷人，怎样吸引了你?
(板书：迷人的沙滩)
生：我读了课文知道了那儿的沙滩浪平沙细，阳光和煦，所以我特别想去玩。
师：那么你知道什么是“和煦”吗?
生：阳光“和煦”就是说阳光很暖和，照在身上很舒服。
师：说得非常好，那么还有什么吸引着你们呢?
生：我从课文中知道了那儿的沙滩是金色的，而且海风吹得很轻柔，所以我想去看看。
生：我从没有听过浪涛声，课文中说浅水湾的浪涛很好听我想去听一听。
师：原来浅水湾的沙滩有这么多优美的风景吸引着同学们，那我们再来看看录像感受一下她的迷人。
(观看这段录像)
师：看了录像，你们能想象出漫步在金色的沙滩，沐浴着轻柔的海风，倾听着动听的浪涛声是种什么样的感受呢?
生：我想应该很轻松。
生：我感到特别的快乐，什么烦恼都没有了。
生：我觉得所有的人都很高兴。
师：你们都从课文什么地方感受到的呢?
生：我从“漫步”这个词，慢慢地走在沙滩上应该感到很轻松。
生：我从“倾听”这个词，“倾听”是仔细、认真听的意思。仔细地听浪涛声心里应该很快乐，没有烦恼，如果有烦恼就没有心思听了。
师：说得都不错，那么我们请喜欢沙滩的小朋友带着这种感受来把这段读给大家听一听。
(指导朗读)
师：香港还有一处地方很吸引喜欢购物游人，知道是哪吗?
生：(齐答)铜锣湾。
师：那么我请全班小朋友齐读这段，想一想从这段中你了解了什么呢?
(全班齐读)
生：我知道了铜锣湾是全港三大闹市口之一。
生：我知道了那儿特别的繁华。
师：哦，那儿是繁华的街市啊。
(板书：繁华的街市)
师：你们从哪看出它特别繁华呢?
生：高楼特别多，书上说“摩天大厦鳞次栉比”，字典上说“鳞次栉比”是说像鱼鳞和梳子的齿一样多。
生：商店里的各种商品琳琅满目，商品的种类多。宽阔的街道上人流如潮，说明人很多，像潮水一样。
师：哦，繁华的街市上楼多、商品多、人更是多，真不愧是三大闹市口之一啊!让我们再看看录像来感受一下它的繁华。
(观看这段录像)
出示填空：( )的高楼
( )的商品
( )的街道
(讨论填空，齐读这段课文。)
师：逛了一整天的香港了，不知不觉到了晚上，可是我和小朋友们一点都不觉得累，因为发现晚上的香港又是一番景色。
(出示挂图：香港的夜景)
师：夜晚中的香港漂不漂亮?给你什么样的感受?用自己的话说说。
生：灯特别的多，连海里都有灯光。
生：房子都是透明的了，灯的颜色都是五颜六色的。
生：像颗大宝石发出晶莹的光。
师：说得真好，看来给你们的感受还是很深的。那我们来仔细地看看书，感受下夜幕之下的香港是怎样的美丽。说说给你印象最深的词。(自由朗读课文，勾画词语。)
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