要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，精品学习网为大家整理了四年级语文下学期期末测试卷，小朋友们一定要仔细阅读哦!

【基础知识】 　　一、 看拼音写词语：

kuì jiù　　cōnɡ lónɡ　　yáo hàn　　zhuó yuè　　qī hēi

(　) 　(　　　) 　(　　　) 　(　　) 　(　　)

二、 给带点字选择正确的读音,在音节上打“√”:　　机械(xiè jiè) 　　单薄(bó báo)　　 解闷(mèng mèn)　 调解(diào tiáo)

呜咽(yè yàn ) 　　分外(fēn fèn) 　　仰头(yáng áng) 　　打扮(pàn bàn )

三、 选字组词：　　　即 　　既 　　　　　　　炼 　　　　练

(　)然　 立(　) 　(　)使 　锻(　) (　)钢 (　)习

刻　 克　 竟　 竞

(　)苦　 ()　服 　　铭 (　)　　 毕(　) 　(　)赛　　 (　)争

四、请给下面词语的“别”选个合适的解释（在括号里填序号）。　　1分离 　2分辨、区分 　3不要　　 4转过　 5另外的　 6 新奇、不寻常

别过头去(　) 　精美别致(　) 　天地之别 (　)

久别重逢(　)　 不写别字 (　)　 别这样了(　)

五、默写本学期课文中优美句段: (至少三句)　　________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

六、先按原文填空，再回答问题。　　园中有许多景物都是()各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的()建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，()着中外风景名胜;流连其间，仿佛()在()的境界里。

1.圆明园在园林建筑上有三个特点：一是()，二是()，三是()。

2.用“——”画出描写作者感受的句子。

3.下面是关于本片段的两种说法。准确的是() 注意：别掉进陷阱!

A.本片段讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

B.本片段讲述了圆明园当年的辉煌景观，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。

【积累与运用】 　　一、请用比较、排除法选择填空：　　苦笑 　　暗笑　　 冷笑　　 假笑　　 狂笑　　 奸笑　　 哄堂大笑

1.无拘无束纵情的笑。()

2.不愉快无奈而勉强做出的笑。()

3.藏在心里不公开的笑 ()

4.狡猾阴险的笑。 ()

5.故意做出的，不真实的笑。()

6.众人大声的笑。()

二、读句子，填写用“然”字组成的词语。　　1.这篇课文很短，他读了好多遍，()然还不会背。

2.去年，他获得了攻关奖，今年他()然获得了攻关奖。

3.昨天，气象台预报今天有雨，()然今天午后下起阵雨。

4.早上，天空万里无云，午后，()然下起大雨。

三、在我国丰富的词语中，有些词语颠倒着念与顺着念意思完全不同了。比如：白雪――雪白，故事――事故。请你写出二组这样的词语：　　()――() ()――()

四、按要求，写出三个成语： （每多写一个加半分）　　1.(流)言(蜚)语：()言()语 ()言()语 ()言()语

2.含有“手”字的：___________ _____________ ___________

五、这一学期你们又积累了不少名言警句，谚语，古诗，真为你高兴。把它放在具体情景中，你能写下来吗？相信自己能行。　　1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”(名人名言)

2. 漂流他乡的老人，一回到久别的故乡，浓浓亲情，使他感慨之时，常喜欢引用贺知章一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，________________________”表达此时的感慨。(古诗)

3. 人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的老师们。(名人名言)

六、修改病句。(改在原句上)　　1.?我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

2.?我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

3?.星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

七、按要求写句子：　　1. 你答应妈妈。 你应该遵守诺言。(用合适的关联词合成一个句子)

_____________________________________________

2. 别人能办到的事，我也能办到。 (把陈述句改为反问句)

_____________________________________________________

3. 我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。(不改变原句意思，变换表达方式)

_______________________________________________________