四、根据课文内容填空(8分)

1.《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略写的，________是详写的，把__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。

2.花生的好处很多：______、______、_______。其中最可贵的是_____。这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到______________的道理。

五、读句子，写句子　　(2分)

1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。

虽然……可是

2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

六、给下面的两段话加上标点。(7分)

1.我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了

2.花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心

七、在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”.(1分)

1.花生虽然不好看，可是很有用，人要像花生那样，做一个不讲究外表，只注重有用的人。 ( )

2.我们要像花生那样，不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做既要外表美又要心灵美的人。 ( )

3.我们不能像桃子、石榴、苹果那样，光讲体面而对别人没有好处。( )

八、下面加点词的反义词你知道吗?请写在后面的括号里。(3分)

1.花生的价钱便宜。( )

2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。( )

3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”( )

第二部分 阅读舞台

九、读片段，完成练习。(26分)

(一)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1.这段文字选自《　　　》，作者(　　　)。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是(　　　)、(　　　)、(　　　)。(5分)

2.这段话写出了( )。(1分)

(1) 花生果实的特点

(2) 花生的好处

(3) 花生的可贵之处

3.“父亲”拿(　　)、(　　)、(　　)同花生做比较，来说明花生具有(　　)、(　　　　)的品格。(5分)

4.请你用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗?

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有(　　　)，但可贵的是(　　　)。我们的(　　　)不正像花生一样吗?他们(　　)。我赞美花生，我更要赞美(　　)。

(5分)

(二)《拾穗》是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以 丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。

《拾穗》描画了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获;扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量;画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。

画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。。

1.这段文字描写的是油画《　　　》的画面，作者(　　　)他是(　)国人。(3分)

2.填空(2分)

汗滴禾下土，

春种一粒粟，

3.劳动十分辛苦，常让人疲惫不堪，请你再写出两个表现劳动辛苦的成语。

(1分)

4.这幅画上共有(　)名妇女，扎红色头巾的农妇正(　　　　)，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她(　　　　);扎兰头巾的妇女(　　　)，她显得疲惫不堪，(　　　　　);画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里(　　　　　)，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。 (3分)

第三部分 练笔天地

十、我们国家是一个幅圆辽阔的国家，也是一个农业大国，请你介绍一下你了解的农村生活。(5分)

十一、笔下生花

回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目字定，写一篇作文。

希望提供的小学四年级上册语文第四单元测验题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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