五、在(  )里填上合适的关联词语。

1、他们(      )把泉眼疏通了，(      )挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里。

2、(      )到那时候你们还不知道幸福是什么，我(      )告诉你们。

3、他们(      )只做了一件小事，(      )给别人带来多大的好处啊!

4、我(      )当过消防队员，(      )做过花匠。

5、(      )是人物、动物，还是山水、花草，他(      )画得十分出色。

6、它的出名(      )由于它的唱歌，(      )由于它的住宅。

7、(      )我给病人治病，使他们恢复了健康，(      )我感到很幸福。

8、学到的知识(      )不会运用，(      )等于白学。

9、(      )插上翅膀，这些动物(      )难以飞越重洋。

10、(      )发现了一点儿可吃的东西，它(      )召唤儿女们吃。

六、在括号里填上句子所运用的修辞手法。

1、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。(           )

2、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。(      )

3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。  (         )

4、它一身的白毛像雪似的。(           )

5、它有特别好的工具吗?  没有。(            )

6、这在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?(            )

7、这些兵马俑神态各异：有的颔首低眉，若有所思;有的目光炯炯，神态庄重;有的紧握双拳，好像在听候号角。(           )

七、句式练习。

1、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)

2、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句)

3、它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)

4、蟋蟀是建筑师。(扩句)

5、泉水流了出来。(扩句)

6、生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(修改病句)

7、我把人类所有全部的表情都送给你。(修改病句)

8、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

9、这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢?(改为陈述句)

10、他接过笔。他在纸上加了一句话。(合句)

11、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。(用关联词合句)

12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。(改为被字句)

13、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句)

14、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。(仿写句子)

15、每根细丝像蜗牛的触角。(仿写句子)

16、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。(改成拟人句)

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