得  分        评卷人       

三、我不仅积累得多，还能灵活运用。(15分)

1.我会填。这些内容难不倒我，不信你瞧。(5分)

我们继续拍掌，树上就变得                  了，到处都是鸟声，到处都是                 。                  ，小的，花的，黑的 ，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。本段话选自著名作家              写的《                         》一文。

2.根据学过的知识，在正确的后面打“√”，在错误的后面打“×”。(4分)

①在课文中我们认识了从小立大志的周恩来和给我们以启发的乌塔。(  )

②雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。                  (  )

③“多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。”中的“才”说明劳动人民修筑长城很容易。               (  )

④童话分两大类：一类是由作家创作的，另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人收集整理而成的。                               (  )

2.按要求默写古诗，并填空。(6分)

黄鹤楼送孟浩然之广陵(4分)

这首诗是              代诗人             写的送别友人的诗。我还知道其他的送别诗(只写诗题目和作者)： 作者                                             题目《_______________》(2分)

得  分        评卷人        四、轻松阅读，快乐作答。(23分)

(一)课内赏析 (10分)

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□

1.我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。(2分)

2.我能按要求查字典填空。(2分)

胸怀的怀：用音序查字法应先查大写字母           ，再查音节           ;用部首查字法应先查部首           ，再查           画。

3.我会分别写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词　 　反义词　　　　　       近义词　　　反义词

清晰――(　　　　)(　　　　)　　坚定――(　　　　)(　　　　)

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