九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是(     )，“荧”的部首是(      ) (2分)

2、从文中找出下列词的近义词   (4分)

仿照(     )    重复(      )   阻碍(      )   打开(       )

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的(       )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(             )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(        )。(3分)

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

(4分)

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

(2分)

(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。(      )食物又大又合口味，触角(     )摆动得特别(猛烈  热烈)。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别   分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，(     )它们闻到这种气味(      )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中(   )内不合适的词画掉。(2分)

2、在文中的(  )里填上合适的关联词语。(2分)

3、这篇短文是按      顺序写的。(请写上序号)(2分)

a、总——分  b、分——总 c、总——分——总

4、第三自然段用了               修辞手法。(2分)

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在(  )里打“√”。(2分)

(1)如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( )

(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )

(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下 (3分)

第三部分    习作(30分)

十、题目：难忘的

要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

2、 语句要通顺，字数不少于350字。

答案

一、 避开  企图  幼龟  蠢事  沙滩

二、 吨       结       联      艰

(顿)   (洁)   (连)  (根)

三、彻(彻底)   拦(拦住)  嘲(嘲笑)  啄(啄木鸟)　返(返回)

砌(堆砌)   栏(栏目)  潮(潮湿)  逐(逐渐)　  板(木板)

四、鱼(贯)而出　　　随心所(欲)　　　(异)想天开　　见(死)不救

气(喘)吁吁　　　不折不(扣)　　　(愚)不可及　　争先(恐)后

五、1、温和  2、温暖  3、敏捷　敏锐

4、虽然……但是……  5、如果……就……

六、1、人类的老师就是自然。

2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

七、(一)1、ài   艹

2、模仿   反复   障碍   揭开

3、嘴  嘴里发出的超声波  耳朵

4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(二)1、去掉“热烈”“分析”

2、如果……就……      只要……就……

3、c、

4、设问

5、(1)(3)打“√”

6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

7、略(意思对即可)

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,希望提供的2016年小学四年级下册语文第三单元试卷，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!

相关推荐

小学四年级下册语文第3单元反义词总结