本篇文章为同学们整理了小学四年级下学期语文期中试卷（附答案），试题中包括：看拼音写词语、组词、补充填空、课文填空、选词填空、阅读理解、作文，下面就一起来练习吧。

一、我会写。（10分）

lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（ 艰）辛 绸（ 缎 ）

（ 坚 ）定 （艰 （ 段 ）落 （段 缎 锻）

（ 艰）巨 （ 锻）炼

（ 克）服 （ 秧 ）苗

攻（ 克 ）（刻 克） 遭（ 殃 ）（秧 殃 央）

（ 刻）苦 中（ 央 ）

三、把下列词语补充完整

龇（ ）（ ）嘴 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）以求

（ ）峰（ ）立 突兀（ ）（ ） 水（ ）如（ ）

四、我会选词填空。（9分）

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。

3.我的（）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（ ）中，春天终于来了。

5.我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。

2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。

4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）

（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）

（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）

六、我会填。（6分）

1. ，孤云独去闲。

2. ，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，（） 。

4.精诚所加， （）。

5. （），（）；幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，（） ；敬人者，（） 。

7.这样的山 这样的水（），这样的水（）， 这样的山，再加上空中 （），山间（） ，江上竹筏筏小舟（） ，让你感到像是走进了（） ，真是“（） ”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在

（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺 （ ）

（2）《尊严》中的哈默 （ ）

（3）《万年牢》中的父亲（ ）

（4）《中彩那天》中的父亲（ ）

（5）《将心比心》中的母亲（ ）

八、阅读理解（16分）

（一）课内阅读。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

1、给下面划线的字注音。

中彩（ ） 难题（ ） 闷闷不乐（ ） 为什么（ ）

2、把文中画线的句子改成陈述句。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？

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4、文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。

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（二）、课外阅读

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

1.给文章加个题目。（2分）

2短文第②～⑤自然段是按（ ）顺序写的。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词中可以看出。

3.分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分））

5.文中画“ ”句子是个（ ） 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。（3分）

6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）

九、作文（30分）

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，……）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右