当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药——知道了，知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?

啊!海洋，你是多么绚丽，多么神奇!为了探索你更多的ào mì( )，我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

1. 根据拼音在括号里写上汉字。(2分)

2. 文章题目中反映文章中心的词是 ，文章是通过 和 两方面的材料说明中心的。(3分)

3. 找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。(2分)

4. 全文是按( )——( )——( )的方法写的，共分( )段，用“‖”表示。(3分)

5. 通过阅读本文，你对大海有了哪些了解?谈谈自己的收获。(2分)

6. 选择正确的答案填在括号里。(2分)

这篇文章的体裁是( )

①科学幻想 ②童话 ③寓言 ④科学故事 ⑤民间传说 ⑥读后感

四、习作园。(30分)

我们听过很多故事，有寓言故事、历史故事、神话故事等等，总会给人以启发。以某个故事为话题谈谈你从中悟出了什么道理。

要求：简单概述故事内容，重点写出体会。题目自拟。不少于300字。

参考答案

一、积累运用。

1. 铁链;惩罚;纵横;花瓶;啄食;惭愧;欣赏;渗透;肝脏;血液

2. (1)精疲力竭;揭示;罐头;灌溉;腊月;蜡烛(2)自满;害羞;赞赏;悠久(3)轻、重;清、浊;宽、窄;缓、急

3. 巍峨高耸的巨人;纵横交错的道路;光芒万丈的太阳;皎洁明媚的月亮

昂首挺胸地前进;大刀阔斧地改革;悠然自得地欣赏;滔滔不绝地回答

4. 反映 印象 影响

5. (1)爷爷奶奶对于家乡的一草一木都非常熟悉。(2)在会上，他第一个谈了自己的收获和体会。

6. 混沌;俱增;莫测;力尽;雷霆;峭壁

7. (1) 同学们都在安静的教室里专心地写作业。 (2)鸭妈妈正在河边树阴下专心致志地孵着蛋。

8. 决心;决定;造句略

二、阅读课文片段。

1. ， ， 。 。 ， ?

2. 挑水工告诉破水罐，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。

3. 没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。

4. 划线略

5. 世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

三、佳作品读。

1. 冷却 奥秘

2. 神奇;海洋的诞生;海洋采药

3.海洋，你是多么绚丽，多么神奇!

4. (总)—(分)—(总)，共分(3)段。

5. 学生自由发挥，如：知道了大海的诞生，大海生物的药用价值等。

6. ⑥

四、作文评分标准。

一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

以上就是苏教版四年级语文上册第四单元试题全文，希望能给大家带来帮助！

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