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2015-08-12
八、根据提示,用简要的语言作出回答。(4分)
1.读书破万卷,下笔如有神。在本学期的课外阅读中,我最喜欢的作品是《 》,故事的主人公是 (谁)。
2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中,我了解到有关仿生学的知识。例如,科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。通过搜集资料,我还知道科学家从___________ 得到启示,发明了___________ 。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《普罗米修斯》选段,回答问题。(14分)
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(dàn tán),也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(jìn jǐn)管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽(jìn jǐn)头了。
1.“膝” :用部首查字法应查部首 ,用音序查字法应查音序 。(2分)
2.请在文中括号里选择带点字的正确读音,打上“ √ ”。(3分)
3.请在文中找出与下面意思一致的词语,填在括号里。(2分)
(1)上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。( )
(2)对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 ( )
4.“为人类造福,有什么错?”这是一个反问句。请你换一种说法,但不能改变句子的原意: (2分)
5.你认为宙斯是一个 的神;火神是一个 的神。(2分)
6.普罗米修斯最让你佩服的是什么?请说说你的理由。(3分)
二、认真阅读下面的短文,然后回答问题。(16分)
由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!最小的也有二、三十斤,得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的,甚至还有一百多斤的。
这时,班主任王老师说:“ ”就这么一句话,把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备──起!”大家一起用劲,石头翻了个身,“预备──起!石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角边。每搬走一块石头,同学们就兴高采烈地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些 小愚公 面前乖乖地让开了路 望着平坦的操场 我们欣慰地笑了
1.请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上,你一定行!(2分)
2.请在文中找出下列词语的反义词。(2分)
困难 ——( ) 失败 ——( )
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号,要细心哟。(2分)
4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词: ,我也能仿照这样的结构写两个: 、 。(3分)
5.请用“~~~”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子,我体会到了同学们 的精神。(2+1分)
6.联系上下文,想想班主任王老师会怎么说,填在文中的横线上。(2分)
7.读了短文后,你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么?(0.5+1.5分)
答:我想对( )说:“
。”
第三部分:习作 (30分)
根据要求完成习作。
题目: 我想________________
要求:1.可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想;2.要把内容写清楚,注意语句要通顺,不写错别字;3.把题目补充完整。4.字数不少于300字。
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