Step 3: Practice
活动一：毛遂自荐——竞聘上岗
目的：在情景中运用所学语言，并培养学生的竞争意识。
过程：以四人小组为单元，其中一位同学为招聘人员，其他三位为应聘人员。用上所学句型“Are you helpful at home? What can you do?”&“I’m helpful. I can … .”
活动二：“风采明星”大赛
目的: 以学生喜爱的竞赛形式激发学生学习并运用语言的兴趣。
过程：让学生展现自我风采，超越自我。
活动三：心有灵犀(最佳搭档)
目的：熟悉并巩固词汇，同时训练学生的灵活运用所学词汇和句型的能力。
过程：以两人为一小组。两位同学必须背对背，一位同学问“What can you do?”另一位同学做一个动作，问的同学说出这个动作。如果说出的动作正好与另一位同学做的动作一致，则说明他们是心有灵犀一点，评选他们为“最佳搭档”。
活动四：小小调查员
目的：灵活运用所学语言
所用句型： What can you do ? —I can….
调 查 表
Housework
Name Sweep the
floor Cook the
Meals Clean the
bedroom Empty the
trash Wash the
windows
Step 4: Consolidation
1、 做本单元配套A Let’s talk部分活动手册。
2、 听、读Let’s talk。
3、 向家长或长辈宣传环保意识。
以上就是五年级英语上册What Can You Do第二课时教案全文，希望能给大家带来帮助！
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