小学语文太阳3课时教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学语文太阳3课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学语文太阳3课时教案

教学目的：

1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

2.学习本课生字生词。

3.朗读课文。背诵最后一个自然段。

4、培养学生收集处理资料以及自己学习的能力，培养学生的环保意识。

教学重点 运用“一边读,一边想”的方法,读懂课文，了解太阳与人类的密切关系。

教学难点 对太阳的有关知识的科学道理的了解

教具准备 计算机、录像

课时分配 三课时

教学过程 ：

第一课时

教学目的：

1、正确朗读课文。理解“繁殖”的意思;“蒸汽”与“蒸气”的区别。

2、初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

3.学习本课生字生词。

提出问题自学课文，寻找答案。

归纳每节主要意思，板书，理清课文层次。分段，说出段意。

一.出示课件,创设情景。

同学们, 在广袤的宇宙中，我们居住的地球只是一个小小的星球，它与恒星太阳有着密切的关系。

这节课我们就来学习有关太阳的知识。(板书课题)。

要研究一个事物，首先要提出问题。(板书：“?”)现在你们面对太阳，想知道什么呢?

(学生提问。估计学生对太阳的大小、远近、温度等均会提出问题。)教师鼓励学生，给问题分类。

你们提的问题怎样去寻找答案呢?

一是从课文《太阳》中找，二是课外自己去阅读有关资料进一步了解，三是有的现在我们人类还没有得出结论，要靠你们去研究，去发现，去解答。

二、自学课文，寻找答案。

1、欣赏课文。2、自学课文。3、交流收获。(归纳每节主要意思，板书，理清课文层次。分段，说出段意。)

三、汇报预习成果。

1、正音：2、生字：3、生词：“繁殖”的意思;“蒸汽”与“蒸气”的区别。(课件)4、质疑。

(学生收集的课外资料很多，可以进行一次小小的展览。)

第二课时：

教学目的：

1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。

2初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

教学过程 ：

一、这节课我们继续学习《太阳》一课。大家打开书，谁能说说本课的分段情况。学生回答，教师板书：介绍 远 大 热

关系

二、交代目的：本节课，我们主要研究这两个问题，学习相关的知

识，并解决上节课同学们提出的问题。

三、学习第一段

1、太阳有多远?多大?多热呢?大家快速读一读课文的第一段，从中找到答案。

⑴生读，找答案。⑵教师板书：一亿五千万公里远、一百三十万个地球、 六千度(三千倍)

2、课文怎样介绍这三方面内容的呢?结合一个句子来学习。

3、出示1句：一人填空，大家判断，对了齐读。出示改句，对比谈不同，(研究为什么用数字就显得准确明了?)

板书说明方法。小结：列数字是一种说明方法，使用这种方法会使说明的问题准确，更有说服力。朗读第一句，能不能读出“太阳离我们可真远啊”这个意思。个人，指名读，齐读。

4、从作者介绍太阳的这一段中，作者还用了哪些方法呢?我们还能发现什么呢?同学们一边读一边仔细地想，看谁的新发现最多 。