小学语文：《赤壁之战》教学案例

[2]准备20条船，都用幔子遮着，里面装着芦苇，上面扑上火硝、硫磺、还有几条小船拴在大船后面。(说明东吴准备得十分充分)

[3]火攻曹营

概括段意：黄盖写信给曹操，加意投降，趁东南风，让装满了引火材料的船向曹操的船冲去，使曹操的船和军营全烧了起来。

4.学习第4段

概括段意：周瑜乘胜追击，曹操大败而逃。

(四)串连各段段意，归纳课文主要内容

1、读一读所写的各段段意，(纵观全文，得到整体印象)

2、把各段段意串连起来，删去重复，对全文来说是次要的内容。

3、为了把句子连贯起来，句与句之间可少许加一些必要的词语，有些词句可调换位置，使之成为完整通顺明白的一段话。

主要内容：曹操率军攻打东吴，因兵干坐不惯船。就把船用铁索连起来，周瑜采纳了黄盖的假投降和火攻的计策，火烧曹营，曹操大败而逃。

(五)看图详细复述“火烧赤壁”的经过。

(六)课后练习：

1、　用下面的字组词。

遣(　　　　 ) 度(　　　 )驻(　　　　 )瑜(　　　　 )

遗(　　　　 ) 渡(　　　 )注(　　　　 )愉(　　　　 )

策(　　　　 ) (　　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　 )

窜(　　　　 ) (　　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　 )

降(　　　　 ) (　　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　 )

shuāi(　　　　　 )　　 jiàng(　　　　 )　　　　 xiáng(　　　　 )

率　　　　　　　　　　　　将　　　　　　　　　　　　降

(　　 　　)　　 jiāng(　　　 　　)　　　　 jiàng(　　　　 )

2、 用下面的词语造句

(1)非、、、、、、、、、、不可、、、、、、、、、、

(2)不是、、、、、、、、、、也不是、、、、、、、、而是、、、、、、、、

3、写出各段的段落大意。

4、复述“火烧赤壁”的经过

板书设计

北岸　　　　　　　曹操 80万(多)　　　 过于自信、轻敌

长江　　　　　　　　火　　 借

攻　　 东

风　　　　　　　　　知已知彼，扬长避短

南岸　　　　　　　　　　　　　　　　　　东吴3万(少) 准备充分，有智有谋。

以上就是小学语文五年级《赤壁之战》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

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