【编者寄语】精品学习网小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：
教学目标：
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 理解含义深刻的句子的意思。
3、 能写一段“我”的外貌描写。
4、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。
教学难点：理解“他们不知道……四角的天空。”
教学重点：朗读说话训练;“我”的外貌描写。
教学过程：
一、学生确定学习方向、内容
师：上节课，我们学习了课文的1-5 自然段，同学们，看看课后习题，这节课我们该研究什么问题?
生：……
师：这节课，我们重点来研究这些问题。
二、学习6-10自然段
1、自由读6-10自然段，想想我了解到什么?(从闰土身上体会到什么?)
1、 学生回答。
2、 随机出示：
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不
知道的。
①稀奇的事是指什么事?
(板书：雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿)
师：这稀奇的事也就是——少见的事，有吸引力的事。(板书：有吸引力)
4、选择你自己觉得最稀奇的一件事读一读，把它读得有吸引力。
5、学生朗读，评价。
6、师：同学们大部分选择了“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”这两件事来读，都觉得这两件事有趣、稀奇。准备一下，能否从这两件事中选一件，像闰土一样说给别人听?等会儿，老师来当鲁迅。
7、学生准备。
8、说话练习。
①雪地捕鸟
师：闰土啊，你能不能帮我捕鸟呀，鸟儿可好玩啦!
生：……
师：那么你们是怎样捕鸟的?
生：……
②看瓜刺猹
生：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
师：“管什么呢?”
生：“要管的是獾猪，刺猬，猹。”
师：“怎么管?”
生：“月亮地下，……轻轻地走去……”
师：“然后呢?”
生：“走到了，……反从胯下窜了。”
师：“想不到西瓜有这样危险的经历，真新鲜，真稀奇!”
9、从这几件事中，你能体会闰土是位怎样的农家少年?(见识丰富 见多识广 眼界广阔)
10、朗读
闰土地聪明、能干、见多识广，你们对他佩服吗?鲁迅也从心底
里羡慕、佩服闰土，通过朗读表示出来。
二、再读16小节，突破难点
1、 闰土能干、见多识广，我和朋友们又是怎样的呢?再读读16自然段，想想读懂了什么?
2、 出示句子：
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。
①句子中你有哪些地方不懂?
②“他们和我”指谁?“四角的天空”指什么?
③出示：闰土在海边时，我和我的朋友看不见____________;
看不见______________;看不见_______________，只看见_____________，就像_____________的井底之蛙。 三、展开想象，写写“我”的外貌
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