A、把该记的东西都背的(             )了，所以这次考试我信心十足。

B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着(        )

C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱(         )地统统眷恋出来。

D、体育是你的强项，运动会上你可要(        )，为班级争光吆!

(4)按要求写成语

A、含有叠字的：(          )(            )  (             )

B、描写色彩的：(            ) (          )(             )

十三、选词填空

鼓舞   鼓励    鼓动

1、孩子需要经常(      )，这样才会不断进步!

2、雷锋精神曾(      )了一代又一代人。

3、在他的(       )下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏    欣赏    赞赏

1、这些花都非常值得(        )。

2.爸爸正在闭目(          )一段很好听的曲子。

3.校长对他那种刻苦学习的精神大加(           )。

十四、课文小回放

1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者(      )，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：(          )(            ) (                 )

2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是(           )课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是(                            )，二是(               )。

3、文学家(             )曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要(                     )。

4、(                   )说：“书籍是全世界的营养品”。

十五、词语搭配

壮丽的     风景          热情的     创造

华丽的     宫殿          亲密的     赞美

美丽的     山川          勇敢地     合作

十六、理解与感悟

我(   )喜欢到顾客多的书店，(  )那样不会被人注意。进来看书的人(   )很多，(   )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

1、这段文字选自课文《       》作者是(       )

2.从这段句子中找出两对近义词写下来

(         )———(        )  (        )——(      )

3.在括号内加上适当的关联词语

4.不改变意思，将句中的字换成另外一个

(1)有时我会贴在一个大人的身边。(     )

(2)那时我便有充足的理由在书店待下去。(

5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括

(1)                              (2)

6.写法感悟

这两段文字，第一段突出一个“(         )”字，侧重写人物的(           )，让读者可以感受到作者(          )的心情;第二段突出一个“装”字，着重写人物的(         )和(       )，使读者从中体会到了作者(         )的心情。

7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些?(至少四个)

小学生五年级语文上学期第一单元测试卷的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。