雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?

1.根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。(3分)

①独一无二的，没有相比的。(           )

②想法不切实际。(            )

③应该有的全都有了，表示一切齐备。(           )

2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?(2分)

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3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?(1分)

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4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”? (2分)

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5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?(5分)

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九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。(12分)

咏  柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.这首诗是_______代诗人____________的作品,通过赞美____________________,表达了诗人对___________________________________之情。

2.解释下列词语的意思。

(1)咏_____________ (2)妆______________ (3)一树___________________ (4)丝绦________________

3,理解诗句填空。

诗句“_____________________________________”，写出了柳树整体的颜色美;诗句“_______________________________”突出柳枝的轻柔美，这句用了__________的修辞手法，把___________比作绿丝绦;诗句“________________________________________”则突出了柳叶精巧细致的___________美。

4.你最喜欢诗中的哪一句?写下来并写出意思。

诗句：____________________________________意思：__________________________________________

5.诵读古诗，想象诗句描绘的情景，融进自己对诗句和春天的感受，给这首古诗配上一幅图画。

十、习作园地。(25分)

人类只有一个地球，环境保护要从身边的事做起，从每一个人做起;环境保护也是全世界的课题，中国环保刚刚起步，还存在着许多问题。请你展开想象，设计一种环保产品或提几条环保建议。

要求：1.写出产品的外形、作用、设计的原因和使用方法;

2.如果是建议，要写清提出这些建议的原因和具体实施方法。

3.想象合理，语句通顺。

4.题目自拟，400字左右。

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