七、我会读课文片断(8分)

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

1、用“//”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：(　)(　)(　)(　)(4分)

A、外祖父教导我要学习梅花的精神。B、赞美梅花的精神。

C、外祖父说梅花是中国最有名的花。D、赞美中国人有梅花这种精神。

2、“气节”在课文中的意思是：

(2分)

3、写出几个中国历史上有气节的人物。(至少两个，多一个加一分，最多加五分)(2分)

八、我来读短文，然后回答问题。(16分)

湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕(     )的悲翠，在阳光的照射下，闪炼(    )着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美?我凝(     )视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

1、 把加点字的拼音填入括号里。(3分)

2、 联系文章内容，解释词语。(4分)

竞相开放：

翩翩起舞：

3、根据文章内容回答问题。(4分)

(1)文章为了突出表现“湖“之美，是从哪两个角度来写的?

(2)你喜欢那种状态下的湖?说说理由。

4、用“﹍”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起                的作用。(3分)

5、用横线画出第六自然段的中心句。(2分)

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