缩写句子：

d、刘老师对生活的爱与追求深深地感动了我。

改成“被”字句：

得分

评卷人

阅读感悟(33分)

(一)《可爱的草塘》片段

《可爱的草塘》语言优美，表达的感情丰富，在朗读时应用恰当的语气能准确表达作者的思想感情。(4分)

“这草塘真美呀!”应读出　　　　　　　　的语气。

“那当然，‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’你听说过吧!”

应读出　　　　  的语气

(二)读《海上日出》片断(7分)

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

①选段写太阳升起的情景，用了拟人的手法。请用“     ”把拟人句划出来。(2分)

②根据上下文，解释下列词语。(2分)

刹那间：                            夺目：

③“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”这是写太阳          时的情景。(1分)

④这段话主要写                                    ，是按        顺序写的。(2分)

(三)他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。     孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌的东西。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色  又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中(   )有物质上的给予，(   )包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人。

1、给5、6自然段加上标点符号。(5分)

2、在第8自然段(  )里横线处填上恰当的关联词。(2分)

3、从全文看，第7自然段的记叙顺序是            ;第8自然段的作用是                                     。(4分)

4、第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20字)(3分)

5、这篇充满人情味的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是

“我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人。”联系实际，谈谈你对这个观点的看法。

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