二、阅读天地。

1.课内阅读。

有一次,汤姆的母亲调(diào tiáo)好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。

“哎呀,”母亲说,“这面糊着(zhuó zháo)魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。

(1)用“﹨”画去加点字错误的读音。(4分)

(2)写出这个片段的主要内容。(4分)

2.课外阅读。

雾来了。白白的雾弥漫在森林里。

小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外,又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了,也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了,说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……

终于,雾消散了,太阳露出了笑脸。

奇怪的是,小猴的树下放着一堆黄瓜,松鼠的树下有一串蘑菇,小鹿家的门口放着几个苹果……是谁干的好事呢?

小猴搔搔头,找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。

小猴说:“是谁干了好事,给我们大伙儿送来了蘑菇和瓜果,我们应该感谢他。”

大伙儿都同意,可是没有谁出来承认。

小猴朝大伙儿看了一眼,继续往下说:“其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事的时候,我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰,可他还不知道呢!”

大伙儿立刻东张西望,找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。

小猴拍着巴掌笑了。他说:“我知道是谁干的好事了,我代表大伙儿感谢他。”说着,小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰,别在了小熊的胸前。

大伙儿热烈鼓掌。

这次,轮到小黑熊搔自己的头了,他不好意思地笑了……

(1)文中两次写“搔头皮”,其中的原因是什么?请你填一填。

(4分)

①小猴搔头的原因是

②小熊搔头的原因是

(2)小猴、小鹿、松鼠为什么不敢出门?用“　　”画出体现他们不敢出门的句子,用“    ”画出说明其原因的句子。                                (2分)

(3)这件好事指的是什么事儿?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)

(4)结尾写小黑熊“不好意思地笑了”,他心里这样(　　)。

(2分)

A.让小猴子给耍了

B.我咋这么笨呢

C.这丁点儿事儿算个啥

D.你们就别起哄啦

(5)你最喜欢文中哪个小动物?为什么?(4分)

三、习作乐园。

迷路的小羊被狼抓住了,小羊虽然吓得发抖,但是他很聪明……

要求:根据上面的材料,展开合理的想象,写一篇500字左右的童话故事。

第一单元提升练习

一、1.lán　chǒng　qiāng　hài　pōu　zàn

2.经—禁　屑—眉　呼—乎　飞—非　攻—功　理—礼　错—措　朴—仆

3.(1)坚定　(2)坚决　(3)坚强　(4)坚毅

4.(1)小舞蹈家的精神使锡兵真受感动啊!

(2)小舞蹈家的精神怎能不使锡兵受感动呢?

(3)没有一个人不说小舞蹈家的精神使锡兵受感动。

5.(1)强人所难　(2)毛手毛脚　(3)吞吞吐吐

(4)直来直去　(5)提不起来　(6)黑白混淆

6.(1):“　。　,　。”　(2)“　,　!　”。　(3)“　?”,“　?”

二、1.(1)画去:diào　zhuó

(2)汤姆不小心掉进面糊里,他的母亲倒了面糊,恰好被路过的补锅匠拾起。

2.(1)①不知谁干的好事。②不好意思。

(2)不敢出门:小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外,又缩了回去。　原因:因为这太危险了,说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……

(3)这件好事是指有人给小猴他们送来了食物。小猴故意说他事先在做好事的人胸前别了红玫瑰,只有小黑熊低头在胸前找,说明是小黑熊干的好事。

(4)C

(5)喜欢小黑熊,因为他做好事不留名。

三、略

希望提供的五年级语文上册第1单元能力训练题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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