六、修改病句。(3分)

1、一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。

2、读了这篇文章受到不少的教育。

3、济南的春天是个美丽的城市。

七、按要求写词语。(4个以上)(8分)

1、表现人多的词语：

2、描写声音的词语：

八、课文内容填空。(14分)

1、《石灰吟》的后两句：“ 。”

2、用明亮的眼睛去发现 ， ，用绚丽的色彩去描绘 ， 。

3、那像小提琴一样 的，是在草丛中 的声音;那像琵琶一样 的，是在石缝间 的声音;那像大提琴一样 的，是无数道细流 的声音，那像铜管齐鸣一样 的，是 的声音。

九、阅读短文，回答问题。(14分)

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，()我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

1、给文中最后一个自然段加上标点。(2分)

2、在文中找出适当的词语填空。(2分)

( )的彩绸 ( )地爬

( )的奖状 ( )地织着

3、在文中的括号里填上关联词语。(1分)

4、形近字组词。(2分)

绩( ) 圆( )

积( ) 园( )

5、查字典。(1分)

“绕”查 音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕2、围着转动3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选( )的解释。

6、照样子写词语。(2分)

光溜溜 、 、 、 。

7、给短文加上恰当的题目。(1分)

8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?(3分)

十、作文。

题目： 我想对你说

要求： 1、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、 老师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等 。

2、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。

3、要有条理，语句通顺连贯，不少于400字。

 4、段落分明，书写工整。

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