五、按要求完成句子练习。（10分）

1、几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。(改为双重否定句)  几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

2、爸爸的目光被餐桌上的那首诗吸引了。(缩写句子)

目光被吸引了。

3、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(修改病句)

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了舞蹈。

4、老师对我说：“我来教你吧!”(改成第三人称转述)

老师对我说，他来教我。

5、我国的艺术珍品很多，莫高窟的壁画就是仅有的一个。(修改病句)

我国的艺术珍品很多，莫高窟的壁画就是其中的一个。

六、把下面的名言警句补充完整。（8分）

1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

2、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。

3、孝在于质实，不在于饰貌。

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远 。

七、通过本单元学习，我们感受到了父母之爱的深沉和宽广。想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗句或名言警句了吧。请写下来歌颂一下自己的父亲或母亲。（2分）

1、谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

3、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

八、阅读理解。（20分）

(一)

记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈， 爸爸下午什么时候回来?” 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋,笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1、给第二自然段没有标点的地方加上标点。(2分)

2、“誊”字用音序查字法应查( T ),用部首查字法应查(  言  )部。(2分)

3、写母亲看诗后神态的词语有两个：眼睛发亮、兴奋，这两个词说明了母亲看到七八岁的我能够写诗而高兴。;写母亲赞扬我以后，我神态的词语有两个: 腼腆、得意扬扬。(5分)

4、默读画横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(2分)

问题:

答：

(二)   沉默的父爱

日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍(shuǎ suǎ)。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实，此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙路(混蛋)”。父亲还是置之不理。

天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪（jiū qiū)心。结果父亲还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。

他艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径(jìng jìn)直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的!”

1、给短文加个合适的题目，填在前面的横线上。(1分)

2、给文中加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)

3、儿子在坑里，发现自己很难上去后，他的第一个反应是愤怒，第二个反应是哭泣，而得到父亲的回应是沉默，儿子最后的办法是自己攀援坑的另一面的小树艰难地爬上来的。或顺着坑上的小树艰难地爬上来(4分)

4、想想父亲为什么要这样做?(2分)

答：父亲这样做的目的是：父亲想让儿子自己学会解决困难，不要只是一味的寻求别人的帮助。父亲用特殊的方式教育孩子自立自强。

九、作文。（30分）

在我们成长的过程中，爸爸(妈妈)的话给了我们许多的启迪：面对挫折的勇气、战胜困难的信心、前进的动力……他(她)的哪一句话让你印象最深刻?请以“难忘的一句话”为题，把有关的一件事和你的感想写下来，不少于 400字。

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