二、阅读积累。

1.想想“柳暗花明”一词中加点的两个字有什么特点，再照样子写几个。

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2.在括号里填上恰当的词语。

( )的精神 ( )地说 ( )的声音 ( )地回答 ( )的目光 ( )地握住 ( )的精神 ( )地撕开 ( )的大脑 ( )地解开

3.阅读短文，回答问题。

报童

'卖报 卖报……北京晚报!' 一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，那红朴朴的脸上便布满了笑容。

我不知是可怜这个冷风中的女孩，还是被她那甜甜的声音吸引， 掏出一元钱：'小姑娘，请给我一张。'她迅速地抽出一张报纸， 恭敬地递给我，又从小口袋里掏出零钱。这时公共汽车开过来了，我急忙赶上前。'阿姨!等一等……钱!'我想把那五毛钱留给小女孩，就头也没回地上了车。

我刚坐下，那甜甜的声音又响在我的耳旁：'阿姨，您的钱。'

我暖着孩子的双手：'你为什么要出来卖报?'我?'她有些不好意思，'我的邻居病了，放了学我就替她卖报。'说着，她眨巴着晶亮的大眼睛冲我甜甜地笑了。

车到下一站了，小女孩跳下车，钻进了人群里。尽管她那瘦小的身影消失了，而她那甜甜的童音却回响在我的耳旁，久久难息。

1.短文是按( )顺序连段成篇的。

2.短文一共写三次小女孩'甜甜的声音'。第一次在( )， 第二次在( )，第三次在 ( )。

3.联系短文内容，想像事情经过，把它写在横线上。

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4.短文写了几次小女孩的笑?各表现了她怎样的心情?

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5.这是一个怎样的孩子?

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三、习作。

写发生在校园里的一件事。题目自定。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。

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