二、按查字典知识填空。

1.“瑟”按部首查字法，应查王 部，再查 9 画。组词 鼓瑟 、 瑟瑟 、 萧瑟 。

2.“怯”按音序查字法，应查音序 Q ，再查音节 qie ，

“胆怯”的意思是 害怕，畏缩 。

三、填字成词。

( 绝 )口不( 提 ) ( 攻 )无不( 克 )

无( 价 )之( 宝 ) ( 战 )无( 不 )胜

四、给带点字选择正确的解释。

1.完璧归赵 ( A )

A.全，完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽

2.负荆请罪 ( B )

A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

3.理直气壮 ( B )

A.挺直;使笔直 B. 公正的，正义的

C.直爽，直截 D. 简直

4.同心协力 ( B )

A.调和，和谐 B. 共同 C. 协助

五、照样子写句子，用上带点词语。

1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!

我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。

2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。

我们班本来计划今天去春游的，结果早上就下大雨了，我们只好改变了计划。

六、课内阅读。

赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝 )，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝( 回绝 )。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。

1.给文中加点的词个词语，意思不变。

2.按要求改写句子。

(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”

(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”

改成转述句： 蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。

3.蔺相如为什么逼秦王击缶?

蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。

4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?

蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。

七、课外阅读。

和氏璧

相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

1.联系上下文，理解词语。

(1)鉴定： 辨别并确定事物的真伪、优劣等。

(2)罕见： 难得见到，很少见到。

(3)至宝： 最珍贵的宝物。

2.写出下列词语的近义词。

奉献( 贡献 ) 欺骗( 蒙骗 )

戏弄( 捉弄 ) 来历( 来源 )

3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚?

因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。

4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?

这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。

5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点?

忠贞、执著。

八、看人物，填成语。

渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公

( 江郎 )才尽 ( 东施 )效颦

( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山

( 塞翁 )失马，焉知非福

鹬蚌相争，( 渔人)得利

( 司马昭 )之心，路人皆知

( 项庄 )舞剑，意在( 沛公 )

以上就是五年级语文《将相和》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

精品学习网小学频道      五年级语文试题