四、为下面的句子加上合适的标点。

1、瓦特发明蒸汽机  爱迪生发明了电灯泡  贝尔发明了电话  莱特兄弟发明了飞机    但是有一个人发明的  东西  却是看不见  摸不着的

2、惠特尼的发明多奇妙啊  它启发我们  发明创造不只表现在有形的物品上  还表现在科学的  方法  上

五、请你说理

有人说惠特尼做的这件事不叫发明，你的看法怎样?请你结合课文谈一谈。

拓展训练

思维碰碰车

六、照样子，写句子。

1、你知道惠特尼发明了什么吗?

你知道……吗?

2、只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。

只有……才……：

六、结合课文的最后一段话，试着说说你对惠特尼发明的理解。

自由空间

七、连一连，找一找。

瓦特                电话

爱迪生              飞机

贝尔                 蒸汽机

莱特兄弟             电灯

你还知道哪些人类的发明?请你找一找，写下来。

像文中写的惠特尼这样的“发明”你知道吗?请你找找相关的故事，然后讲给同学们听!

希望提供的他发明了什么同步练习题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

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