师：说说你是怎么启动浏览器的。
生1：我是双击桌面IE图标启动浏览器的。
师：请你当场演示一遍
生1：双击桌面IE图标
师：刚才这位同学熟练的动作俨然象个高手，让我们一起把掌声送给他(全班顿时掌声雷动)
师：还有其他的方法吗?哪位同学也上来试试呢?(边演示边讲解。)
生2(嘴角一扬，有点得意)：上讲台演示，单击任务栏上的IE浏览器图标启动。 (班级顿时再次响起掌声)
师：下面请同学间互相帮助，一起启动浏览器
生：在互相帮助中操作，我相机观察生的操作情况并作个别指导。
(会的生跃跃欲试，不会启动浏览器的生，认真的跟着学。)
师：同学们想到的办法真多啊!其实我们做其他事情也一样，要多动脑筋多思考。
(三)引导正确输入网址
1、生自主学习，认识地址栏。
师：当你要寄信的时候，如果信封不写明地址，信能被收到吗?
生：不能。[
师：而浏览器也一样，需要你告诉他地址————网址。那么怎么告诉它呢?请大家仔细观察，看看浏览器的什么地方是用来告诉它网址的。
(生观察浏览器窗口，从地址栏目上可以快速找到地址输入框。)
师：同学们一起来试一试，看看浏览器是不是能听从你的指挥。
师给出网址：http://www.wenming.com,请生自主学习，尝试进入指定网站。
(师巡视，观察生的操作。有的切换输入法至英文输入状态然后在输入网址，有的不小心再输入过程中多输了各空格，有的把英文的句号输成中文的句号，或是输成逗号(粗心的还真不少)。)
2、讨论操作过程中不能成功的原因
师：老师看到很多同学已经进入到了这个网站，请哪位同学来给我们演示一下他的办法?
生1：(演示)
师：(提醒生边演示边说明过程)
生1：先在地址栏内单击鼠标左键，然后输入网址，按回车键。
师：做得很好。同学们的操作力很强。但是老师刚才发现有个同学也是这样做了，但他却没有成功，这是为什么呢?让我们一起来帮帮他吧。
师把控制屏幕切换到有错误的生机上。该生在wenming中多添加了一个空格，因而无法进入网站。
师：有谁知道这是为什么?你能上来帮他改为正确的吗?
生1：(上讲台更改错误)我发现他多了个空格。
师：这位同学观察得真仔细啊!在输入中只要错一个符号就不能进入网站了。所以同学们一定要认真检查。
(生根据刚才所学到的方法认真检查了网址的输入，终于正确的进入到网站。)
(四)体验超级链接 总结
1、记录我的感受
师：同学们你们都打开祭拜页面并为烈士们献上鲜花了吗?
生1：老师，我为烈士们献上了鲜花，还献上了花圈并且还深深地鞠了个躬。
生2：我还留了言，在网上扫墓我喜欢。
生3：老师，我还为他们摆上了供品呢!(教室里响起了笑声)
……
师：同学们可以把你在网上扫墓的感受写在word文档中，并保存到“网上邻居/teacher/感受”文件夹上供大家一起分享。
……
2、分享感受
3、总结
师：网络的应用是广泛的，通过今天的学习我们又掌握了一种文明的纪念方式。希望同学以后能够把这种方式继续传递给身边的每一个人，让网络文明之花遍地开放。
附感受:
郭漩漩: 我觉得这种方式和我们以前的扫墓有很大的区别：以前都是在山里祭拜，而且在山里要放炮很容易引起森林大火。而网上祭拜却不会发生这种现象。在网上祭拜可以认识许多革命先辈，许多革命烈士。我很喜欢这种网上祭拜的方式。
宋佳莉: 我觉得这样的方式很好，很文明。我觉得应该把这种文明的方式传递到每个角落。让我们到网上去祭拜先烈，我真的感到很开心。
张诗颖: 这是一个文明的祭拜方法，跟以前的截然不同，以前的祭拜方法是带些东西和带些烧香的纸去祭拜，不但污染环境，而且不文明。现在有了这种祭拜方法，既方便，又不污染环境，真是太好了!
张雯静: 我觉得这种方式佷文明，和我们平常的祭拜方式大大不同，也说明了中国的科学技术水平越来越高了。这些革命烈士们虽然牺牲了，但是他们死得光荣，死得伟大。六十年前^***宣布“中华人民共和国今天正式成立，中国人民从此站起来了!”这和他们的英勇牺牲是分不开的。
以上就是《浏览网页》信息技术教案全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：
下一篇：制作一个位移渐变动画