一年级数学十几减7教案

三、全课小结.

教师引导学生总结十几减7的口算.

随堂练习

1.“做一做”第1题.

7+5=7+7=7+8=

12-7=14-7=15-7=

一组一组地出示，做减法时说一说都是怎样想的.

2.“做一做”第2题.

7+□=117+□=137+□=16

11-7=□13-7=□16-7=□

学生无独立填写，订正时说一说是怎样想的.

布置作业

1.

2.11-7=13-7=15-7=

12-7=14-7=16-7=

板书设计

教案示例二

课题：求另一个加数的减法应用题

教学目标

1.使学生初步学会解答求另一个加数的减法应用题.

2.使学生知道简单应用题的结构和解题步骤.理解“求另一个加数的减法应用题”的数量关系，培养学生认真审题的学习习惯.

3.通过比较例4和例5两种应用题的异同点，初步培养学生的观察和分析能力.

教学重点

求一个加数的减法应用题.

教学难点

根据数量关系灵活地选择解答方法.

教学步骤

一、铺垫孕伏【演示课件“求另一个加数的减法应用题”】

1.口算：

14-8=15-9=12-7=15-7=

7+5=13-8=7+8=11-8=

13-7=17-9=16-7=12-9=

2.

3.

(1)(2)