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2015-06-30
按要求排一排。
4元 4角 4元4角 4角4分
( ) < ( ) < ( )< ( )
6角8分 8角 7角9分 8元6角
( ) > ( ) > ( ) > ( )
第四课时 简单的计算(二)
学习目标:
1. 掌握元、角、分加法的计算方法。
2. 使学生能够用人民币之间的单位换算来解决简单的加减计算问题。
3.理解元、角、分的加、减法计算的算理。
学习重、难点:
解决一些简单的元、角、分的加减法计算问题。
学习流程:
一、复习导入
1元8角=( )角 12角=( )元( )角
1元3角=( )角 15角=( )元( )角
二、阅读质疑、自主探究
观察课本57页例6,你能得到哪些信息?
圆形气球 心形气球 笑脸气球 花形气球 长气球
5角 8角 1元 6角 3元1角
三、多元互动、合作探究
学生自主完成,然后小组内交流。
1、买一个圆形气球和一个心形气球,要多少钱?
( )角+( )角
=( )角
= ( )元( )角
2、笑脸气球比花形气球贵多少钱?
1元=( )角
( )角—( )角=( )角
3、买一个笑脸气球和一个长气球,要多少钱?
( )元+( )元( )角=( )元( )角
师生小结:1、单位相同,可以直接相加;
3、 单位不同不能直接相减,要转化为相同单位后才可以相减。
4、 元角分的加法计算,元和元相加,角和角相加,分和分相加,满10分为1角,满10角为1元。
四、训练检测、目标探究
1、教材57页,做一做第2题。
牙膏 牙刷 洗发水 香皂 毛巾
3元7角 2元2角 1元 3元 9元
(1)香皂和毛巾一共多少钱?
(2)牙刷比洗发水贵多少钱?
(3)你还能提出什么数学问题?
2、算一算。
8角+7角=( )元( )角 7角—2角=( )角
3元+4元6角=( )元( )角 5角+1元3角=( )元( )角
12元4角+2元=( )元( )角
五、迁移运用、拓展探究
橡皮 钢笔 文具盒
6角 6元 9元
(1)买一块橡皮和一个钢笔,一共( )元( )角。
(2)上面三种物品各买一个,一共( )元( )角。
(3)小红买了一个文具盒和一支钢笔,付给售货员20元,应找回( )元。
第五课时 简单的计算(三)
学习目标:
1、能正确地进行关于元、角、分简单的加减法计算。
2、理解关键词“正好”并会运用解题。
3、通过学习使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。
学习重、难点:
1、正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。
2、培养学生学数学、用数学的意识。
学习流程:
一、复习导入
1元8角 +2元=( )元( )角 7元+9元=( )元
6元4角+6角=( )元 9角+8角=( )元( )角
二、阅读质疑、自主探究
教材58页例7.认真读题,弄清题意。
用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?
《我是小学生》 《画报》 《卡通世界》 《连环画》
5元 6元 8元 7元
从题中你们得到了什么信息?要解决的问题是什么?“正好”是什么意思?
“正好”就是这两种杂志的价钱加起来是13元。就是把两本杂志的价钱加起来,看和是不是13,如果是这两本就是我们所要找的那两本。
三、多元互动、合作探究
小组合作交流,组长上台汇报结果。
学生找出:有两种答案。《我是小学生》和《卡通世界》、《画报》和《连环画》
教师引导学生逆向思维,拿13减去其中一本杂志的价钱,看题中有没有和这个得数一样的价钱,这样就找到答案了。
四、训练检测、目标探究
1、教材58页,做一做。
16元钱正好能买下下面哪两种物品?
果汁糖 挂钩 玩具车 《童话选集》
4元 6元 7元 9元
2、练习十三第4题。
用10元钱正好能买下面哪两种物品?
乒乓球 跳绳 呼啦圈 跳棋 羽毛球
2元 7元 8元 5元 3元
五、迁移运用、拓展探究
东东用10元钱正好买一支钢笔和两个皮球。如果只买一支钢笔和一个皮球还剩3元钱。每个皮球多少钱?每支钢笔多少钱?
以上就是精品学习网为大家提供的一年级数学下册知识点大家仔细阅读了吗?加油哦!
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