二、读懂句子的意思
1、自由地读全文，找出有关句子。
找出写青青想的句子，用“——”划出来。
找出写青青做的句子，用“……”划出来。
2、反馈检查，指导回答。
3、尝试着读“想”的句子。
4、指导学习写“做”的句子。
用“”标出表示动作的词
通过读，体会她认真的打扮成大人的天真可爱的做法
“拖地板”这句是长句，注意停顿
“买油”这句，读出她帮忙及时、动作快、懂事。
三、体会句与句之间的内在联系
1、引渡课文第一、二自然段
2、思考、讨论：青青打扮成大人的样子，为什么没有人说他长大了?后来为什么爸爸妈妈夸奖她长大了?
3、指导读爸、妈的话，读出高兴、自豪的口气。
4、学最后一段，指名读，这段讲什么?
四、练习巩固
1、抄写词语
2、抄写句子
第三课时
教学目标：
1、懂得怎样做才是长大的表现，渗透思想品德教育。
2、学习文中的语言，把句子说具体。
3、运用“赶紧”造句。
教学过程：
一、学文导行，说说你认为怎样才算长大了?
1、指名，有感情的朗读全文。
2、出示投影片
尽管青青仍然长着圆圆的娃娃脸，穿着漂亮的小花裙，可是大家都说青青长大了。
通过朗读加深理解此句，一个人是否长大，不管看它的长相和穿着。
3、联系课文，联系生活实际，填空。
——会——，她(他)长大了!
二、读读说说，品位词句。
1、找出文中用上“可是”的三句话，指导朗读初步体会“可是”的转折作用。
2、把下面的句子说具体。
青青把自己打扮成大人的样子。
青青拖地板。
青青去买油。
3、照课文样子用上“赶集”说话。
三、质疑问难
四、小结，作业练习，完成作业本中的练习。
1、学了课文，我们知道了怎样的孩子才是长大了的。希望你们勤学习，爱劳动，懂事，有礼貌像青青一样快快长大。
2、齐唱歌曲《我们年纪小》
3、完成作业本中的练习
4、弹性作业：加偏旁构字组词
欠 圭 古
附板书：
3、青青长大了
穿上大人的衣服
妈妈的鞋子
奶奶的围裙
(可笑)
拖地板
买油
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