a、喜欢的，齐读
b、为什么喜欢这一节?
4>课文读得好，生字朋友认识吗
我说个字谜，大家猜一猜是谁
一半绿油没，一半红通通，一半在水里，一半在炉中。
5>指名答，说原因。(出示课件)课文中显示变色后的‘秋’!
6>真聪明，其它字谁认识
课件出示二三节中剩下的生字
a、指名读
b、怎么记住“硬壳”的?还有什么动物有硬壳
学习第四节：
白老师喜欢第四节，我想读，你呢?
那我让你先读!
1>出示课件，跟老师读第四节中指名读的“乘”字读音，怎么记
2>你乘过哪些交通工具?
3>现在老师读一读，仔细听，从教师的朗读中，你感受到了什么?
对，我真得很想去!你想不想去?光说不行!你也来读读，让我听出你也想去!
4>指读，生生互评，齐读
三、巩固识字
1、 课文读得棒，生字朋友全认识了吗?咱们做个听音找字的游戏。拿出自己的生字卡片，找到后，大声念出来，再给同位看了。
2、 问问银河里也有我们的新朋友，看谁最先念出它的名字!
课件(银河中星星闪烁出生字)
四、以情激情，美读课文
神秘的银河，优美的乐曲，让我们随着乐曲美美地朗读一下课文吧!
五、拓展思维
课件，出示有关宇宙知识图片，你还搜集到哪些关于星空的知识?
以上就是小学一年级语文《问银河》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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