(3)总结：指着图说，你们看，我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动，我们应该怎么对待它呢?联系实际，我们应爱惜粮食，尊重农民伯伯的劳动。
(4)指名学生看图说话。
(5)齐声朗读第一段。
4，学习第二节。
(1)指名朗读第二节。
(2)用学习第一节的方法学习第二节。
①出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。
②想想：花衣裳是怎么来的?
(3)进行检查，指名说说花衣裳的产生过程?我们该怎么做?
(4)总结：花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果，我们要爱护它，并尊重工人的劳动。
(5)问：怎么爱护我们的新衣服?
(6)齐声朗读第二节。
5，作业练习。
(1)自由朗读课文，试着背诵。
(2)抄写字词。
第三课时
教学目标：巩固字词，练习朗诵、背诵课文。
教学过程
1，复习巩固
(1)练习拼音。
fàn shang nóng mín
(白米饭)、 (花衣裳)、 (农 民)
na piào bù
(哪 里)、(漂 亮)、(织 布)
(2)组词。
那( ) 粮( ) 农( )
哪( ) 漂( ) 布( )
(3)照样子写词语。 想(想一想)
看( ) 听( )
说( ) 做( )
(4)连词。
吃 粮 雪白的 海滩
种 衣 火红的 米饭
穿 饭 金色的 太阳
(5)造句。
漂亮
2，朗读、背诵课文。
(1)有感情的朗读课文。
①学生试读。
②老师范读。
③指名读。
④齐声读。
(2)老师总结：
学了这篇课文，我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的?(农民、工人辛勤劳动的结果。)所以说，我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时，不要有剩菜剩饭，不要掉饭粒;穿衣服时，要注意不要随意浪费。
(3)指导背诵。
①学生自由背。
②指名背。
③齐声背。
注意背诵时要有感情。
3，作业练习。
(1)听写词语。
(2)练习写有同偏旁的字。
穴( )、米( )
以上就是小学一年级语文《白米饭和花衣裳》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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