小学人教版一年级《荷叶圆圆》第二课时课堂实录

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小学人教版一年级《荷叶圆圆》第二课时课堂实录

师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗?

生：愿意!

师：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好吗?

生：(非常兴奋地)好——!

师：那咱们上课。小朋友们好!

生：大(老)朋友您好!

师：真聪明!这节课我们继续学习《荷叶圆圆》。请小朋友们伸出手指，和大朋友一起写课题，好吗?

生：好!

师：(准备板书)哎，“荷叶”的“荷”字怎么写的，大朋友忘了。谁能告诉我?

生：(没举手)哎呀，大朋友，这很简单，上面是个草字头，下面是我的姓。

师：请问你贵姓呀?

生：(站起来)我姓何呀!

师：(模仿该生的腔调)“我姓何呀”的“何”字怎么写的呀?(笑声)

生：左边是个单人旁，右边加上“可以”的“可”呀!(笑声、掌声)

师：谢谢你!我知道了。请坐!(板书课题：14 荷叶圆圆。写到“叶”字时强调竖为“悬针”，要写直。学生跟着书空)

师：小朋友们，你们喜欢玩吗?

生：喜欢!

师：大朋友也喜欢玩。今天大朋友就和小朋友们一起玩，看谁玩得最开心。大家说好吗?

生：好!

师：现在，请大家把自己做的大荷叶拿出来，戴在头上。(学生纷纷拿出荷叶，戴在头上。)

师：哇，小朋友们都像小鱼儿一样，把荷叶当成自己的凉伞了!大朋友也有凉伞呢，你们看!(展示大荷叶，先戴头上，然后铺在地上。)

生：哇——!

师：(在学生惊叹的时候，老师走上荷叶，联系课文内容边演边讲)“我是一颗小水珠，荷叶是我的大摇篮。我躺在荷叶上，眨着亮晶晶的大眼睛。”

师：大家说，好玩吗?

生：好玩!

师：谁想和大朋友一样到大荷叶上来表演呀?

生：(纷纷举手)我!我!我!……

师：要想表演好，就要把课文读好，最好能够记住课文中的句子。大家能做到吗?

生：能——!

师：嗯，真是好孩子!大朋友要仔细看你们的表情、听你们的声音，哪些小朋友表情好、读得又好，大朋友就请他到台上来表演。好了，开始练习朗读吧。(学生反复读课文)

师：小朋友们，课文里向我们介绍了小水珠、小蜻蜓等好几个小伙伴，你喜欢哪一个呢?

生：我喜欢小蜻蜓。

生：我喜欢小青蛙。

生：我喜欢小鱼儿。