生练习背。
师：谁试着背一背。
生背。
师：这么短的时间你就能背得这么好，真了不起。还有谁会背?都会背了，一起来背好吗?
生齐背。
师：背得真棒，我们以后碰到像这样的好词好句就要把它背下来，好吗?
师：华山真高、真美啊!看到这么高、这么美的华山，小寇准的心里非常激动，再也控制不住自己的感情，情不自禁的吟诵起来：(出示黑板)
生：(读)只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
师：这首读共四行，两句话，这首诗的意思你知道吗?小朋友们联系前面学过的课文，读一读，想一想，看能不能自己把它读懂。
生自由读
师：读懂了吗?那“只有天在上，更无山与齐”就是--
生：只有天高高在上，没有其它山与它一样齐。
师：“举头”就是--
生：抬头。
师：“回首”就是--
生：回头。
师：“举头红日近，回首白云低”就是--
生：抬头看，红日是那么近，回头看，白云是那么低。
师：小朋友们真聪明，联系上面的课文自己就能读懂这首读。这首诗和前面的课文一样赞美了华山的高大，因此，这篇课文的课题是--
生：咏华山。
师：我们读这首诗的时候，就要想象自己就是小寇准来把华山的高、美读出来，自己先多练习几遍。
生自由读。
师：谁先来试一试。
生读。
师：练习背一背，好吗?
生练习背。
三、学习第三段
师：这首读写得太好了!小朋友们知道小寇准那年几岁?
生：七岁。
师：才七岁就能一下子做出这么好的诗，难怪先生听了连连点头称赞。我们一起来当先生夸夸他。
生：好诗!好诗!
师：这首读写得多好呀，老师想，小寇准的语文一定学得很好，很认真，小朋友们都要向他学习呀!看看现在谁学得最认真。
师：刚才我们一起去登了华山，欣赏了华山的高与美，收获真不小。下面我们把课文连起来有感情朗读一下，再来回忆一下华山的美景。
生齐读。
师：小朋友们，今天我们一起去登了华山，看到华山真高、真美呀!回去以后，你们可以把华山上看到的美景讲给身边的小朋友听，好吗?
以上就是小学苏教版语文第二册《咏华山》课堂实录全文，希望能给大家带来帮助！
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