第二课时
教学要求
1、会识“玩”、“村”两个生字。
2、看图说话，培养学生的口语表达能力
3、完成课后练习。
教学过程
1、复习生字，说说他们有什么共同点。复习形声字的特点。
2、引导学生运用形声字的特点自学。
(1)学生利用拼音自读右边的生字词。
(2)指2-3人读，老师正音。男女生轮流领读。
(3)让学生说说左右两边的字有什么不同，不同在哪里，为什么“过”要用“走”字底，那么“村”为什么用“木”字旁呢?让学生充分发挥联想，让学生懂得形声字形旁表意的特点。
3、用同样的方法学习下一组生字
4、看图说话。
(1)提问图上都画了些什么。
(2)有哪个小朋友能给这幅图画编一个故事?
(3)读一读课文中的句子。
5、复习本堂课上的生字。
6、作业。抄写生字和句子老师指导书写。
以上就是小学语文汉字《换偏旁 认一认》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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