小学语文一年级教案：《乌鸦喝水》

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小学语文一年级教案：《乌鸦喝水》

教学目标：

1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。

教学重难点：理解乌鸦是怎么喝到水的?

课前准备：实验用的器具、玩具“乌鸦”或图片等

教学流程：

一、激趣导入，质疑

1、(出示玩具“乌鸦”)看，谁认识这只鸟?

(出示生词“乌鸦”)谁认识这个词?

教学“乌鸦”

2、谁能很有礼貌地跟乌鸦朋友打声招呼?

3、揭题《乌鸦喝水》，教学“喝”。

4、齐读课题，读了课题，你有什么问题想问问乌鸦吗?

二、初步感知

1、初读课文。

要求：读准字音，不会读的字想办法解决;

读通句子，感觉不连贯的地方多读几遍，标出自然段的序号

2、同桌互读，互相取长补短。

3、指明逐节朗读。

师：你想对朗读的同学提一点什么建议?

师：朗读的同学，你们能接受他们的建议吗?

师：其他同学边听边想，他们朗读的哪些地方值得你学习，哪些地方你能超过他们?

4、随机指导读准“着”、“喝”、“渴”、“渐”的字音。

5、选用自己拿手的方式再读课文，结合插图，想想刚才同学们向乌鸦提的问题，你哪些已经读懂了?或标出还不能读懂的地方。