小学语文一年级《祖国到处有欢乐》教学设计

第2课时

(一)教学目标

1.巩固上节课所学生字新词，理解“祖国到处有欢乐”的含意，体会祖国的美好。

2.能有感情地朗读课文。

(二)教学过程

一、复习检查

(1)写出带有下面偏旁地字：衣()、欠()、舌()

(2)书写甜、暖地笔画。

二、讲读课文

(1)老师范读课文，学生边听边想：课文讲了哪些小动物?它们是怎么说的?(指名回答)[板书：小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子]

(2)理解第一句

1.打开幻灯：仔细看图，(图片为小白鹅在水里游)图上画着谁在什么地方干什么?[板书：看图]

2.课文中写这幅图画的是那一句话?找出来读一读。[板书：读句]

3.比较句子：祖国有小河。

[板书：比句]祖国有()的小河

a.先填空。

b.比较哪一句话写得好?为什么?

c.想象：小白鹅会在清清的小河里干什么?

4.想一想：小白鹅为什么要这样说?(板书：想意)

小结：小白鹅离不开清清的小河，所以它说祖国那清清的小河使它快乐。

5.指导朗读：这句话哪个词语念重音?(加点)为什么?(“清清”这个词语最能体现小河的可爱，它也是祖国的一部分，小白鹅喜欢它。)(指名朗读，评读，齐读)(板书：再读)

(3)按照上面过程学习第2-4句。

(4)小结：是呀，小动物们都离不开自己生活的地方，它们都看到了祖国的可爱，都爱自己的祖国。(齐读1～4句，读出对祖国的热爱。)

(5)理解第5句

1.看图：说说图上的小朋友们在干什么?他们高兴吗?从哪儿看出来?他们会怎么说?

2.“到处”什么意思?课文中“到处”是指哪里?(小河、草坡、花朵、泥窝)

3.你能说说自己身边有哪些欢乐的事?

4.小结：是呀，我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事，我们的祖国真可爱。这句话该怎么读?(要读出欢乐、赞美的语气)(指名读、齐读)。

全班朗读课文，总结全文。◆

 以上就是小学语文一年级《祖国到处有欢乐》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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