我长大干什么（听说训练）

1)明确要求：联系自己的兴趣、爱好与特长;语言清晰通顺，有条理。

2)讨论说话的顺序：先说长大干什么，再说准备怎么干。最后来一句结束语。

3)学生自由准备，小组交流。

4)小组推荐，同学介绍，师生评议。

5)自我口头修改。

6)指名再交流，学生评议。

5、小结。

这节课你学到了什么?最大的收获是什么?

6、指导部分优秀学生写一写自己的理想。