师:(用电脑放出小公鸡和小鸭子)请小朋友们仔细观察一下,画面上有什么小动物?
师:你怎么认出小公鸡和小鸭子的?
生:小公鸡的嘴是尖尖的,脚是分叉的。
生:小鸭子的嘴是扁扁的,脚象小伞似的。
师:小朋友们观察得真仔细,你们知道小公鸡喜欢吃什么吗?小鸭子喜欢吃什么吗?
生:我知道小公鸡喜欢捉小虫吃。
生:我知道小鸭子喜欢在小河里捉小鱼吃。
师:小朋友知道得可真多。那你们想不想知道他们如何发挥自己的特长来帮助别人的?
生:想知道。
师:用自己喜欢的方式朗读课文,边读边想:小公鸡和小鸭子有什么特长?他们在一起玩时是怎样互相帮助的?找出有关句子来体会。
生:小公鸡和小鸭子一起走进草丛中,小公鸡能找到小虫子吃,而小鸭子找不到,急的直叫,于是,“小公鸡看见了,捉到虫子给小鸭子吃。”说明小公鸡特别愿意帮助小鸭子。这也说明小公鸡有捉虫的本领,而小鸭子没有。
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