一二年级期末考非纸笔测试

那么，期末考究竟怎么考?考试提前，复习备考又该怎么进行呢?

早在2014年初，浙江省教育厅给全省初中生、小学生送了一个“开学大礼包”——

文件说，接下来的一学期，小学一到三年级不得组织任何形式的学科“统测”，小学四至六年级和初中学生，一年内不得组织多于1次的区域性文化学科“统测”。

为啥要给“统测”瘦身?统测，其实是指由区级或以上教育部门统一组织的学科测试，此前，一些学校的做法是，每学期指定两三个年级轮到统测，或是以教学片区、教学联盟的形式组织学生参加文化学科“统测”。省教育厅指出统测之“痛”：有些“统测”走形了，变成了统考，加重了师生负担。

2015年3月底，省教育厅又发布《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，为期中期末考“瘦身”——

一至六年级：不组织期中考试或考查，期末考试仅限语文、数学两门学科，其它学科只组织期末考查;一二年级期末考推广非纸笔测试。

七至九年级：可组织思想品德、语文、数学、外语、科学、历史与社会等6门学科的期中、期末考试，其他学科只组织期末考试或考查。

记者和几位宁波的小学校长们聊了聊，他们说，现在，期末考多由各校自己组织，试卷自己命题。

像小学低段，采取学生逛“游园会”的方式，代替原先的书面考试。像宁波市实验小学的期末考，就为一、二年级学生组织一个“乐园”，每人手持一张游园卡闯关，每关最高5颗星。以数学为例，“关卡”很多，考察数的排序的是“跳格子”游戏，间隔跳，倒着跳，老师会根据学生的具体表现给星星;有个人项目，也有合作项目，学生们被分成若干个小组，一起合作给卡片归类，老师在一旁观察他们的交流能力、协作力甚至领导力，这还涉及到过程性评价。

小学高年级，保留纸笔测试。

评价方式也更全面，如海曙区的“六色花评价体系”，把过去的期末考试成绩单，从薄薄的一张纸变成了厚厚的一沓“成长档案”，每一门学科都有一纸评价，譬如语文，字词拼写、阅读能力，甚至学习方法和学习态度都有等级评定。

根据最新出炉的考试时间，老师们说，基本到12月中下旬就会结束新课教学，进入到复习备考状态。