| 编者按：教师资格证考试主要考：教育学和教育心理学(教育学、教育心理学考试采取闭卷、笔试形式，每科试卷满分100分。)。为了帮助报考2011年教师资格证的考生能顺利通过考试，精品学习网教师资格考试频道特为大家收集整理了些资料供考生学习和参考，希望对大家有所帮助! |
3.集体主义教育
怎样进行集体主教育?怎样处理个人与集体的关系?
集体主义教育的要点：①关心热爱集体，成为集体的积极一员。②用集体主义精神来调节言行。 ③养成尊重群众的观点。
个人与社会集体的关系，从来都是道德的基本问题，如何解决这个问题，历史上不同的阶级持有不同的道德原则和态度。剥削阶级总是奉行利已主义，把个人利益摆在第一位，使社会的他们的利益服从于个人的利益。无产阶级与剥削阶级的道德原则有根本的区别，要求一切从人民的利益出发，把集体利益看得高于一切，坚持集体主义，但是，这并不意味着社会主义就无视个人利益、个人价值，相反它要鼓励人们发气魄国家利益、集体利益、个人利益相结合的社会主义的集体主义精神，既要维护集体和国家的利益，也要调动个人的积极性与创造性。
4.劳动教育
进行劳动教育的要点：养成热爱劳动的习惯，培养社会主义的劳动新风尚，勤奋学习、为参加现代化建设作好准备，爱护公菜财物和劳动成果。
5.民主、纪律与法制教育
民主、纪律与法制教育要点：①培养民主思想和参与意识。②提高对纪律的认识、加强纪律性。③掌握法律常识、严格遵纪守法。
6.人道主义和社会公德教育
人道主义和社会公德教育的要点：发扬社会主义人道主义精神，培养文明行为，养成良好的品质。
7.正确人生观与科学世界观教育
正确人生观和科学世界观教育的要点：提高理论修养，为形成正确人生观、世界观打好基础，随时端正对人生的认识和态度，逐步学会运用马克思主义的观眯、方法看问题。
对学生进德育应当怎样来选择和编排德育的内容?
一般来说，学校德育内容的编排可以采取两种方式：
①阶段性编排：它以学期或季度为单位，根据这一阶段的形势发展和学生品德表现情况，有针对性、重点地编排这一段德育内容。阶段性编排能紧密配合形势发展的需要，针对学生实际，有的放矢地安排，可以收到立竿见影的效果，但内容不太全面、系统和连贯，缺乏长远的计划，往往容易跟着形势或学生中存在问题转。②系统的编排：对整个初中高中学生的德育内容作整体考虑。便于学生循序渐进地学习，适合学生的年龄特征，能使学生全面系统地学习马克思主义基本理论和社会主义的道德规范，具有稳定的内容和一定的要求，也便于教师积累经验，但其内容往往与形势发展需要配合不紧，与学生的思想状况脱节，缺乏针对性，较难收立竿见影之效。