| 编者按：各省市教师资格考试认定考试已经开始，精品学习网为了能够助考生考个好的成绩，特地整理教师资格认定考试说课指导资料汇总供各位考生好好复习。在此，精品学习网预祝各位考生考试顺利。 |
具体教学安排如下:
(1)分析解决问题
先引导学生分析解决问题.包括向量的概念,:向量相等的概念.抓住相等向量概念的实质:两个向量只有当它们的模相等,同时方向又相同时,才能称它们相等.进而进行正确的辨认,直至最终解决问题.
(2)归纳解题方法
主要引导学生归纳以下两个问题:①零向量的方向是任意的,它只与零向量相
等;②两个向量只要它们的模相等,方向相同就是相等向量.一个向量只要不改变它的大小和方向,是可以任意平行移动的,既向量是自由的.
Ⅳ学习,小结阶段---归纳知识方法,布置课后作业
本阶段通过学习小结进行课堂教学的反馈,组织和指导学生归纳知识,技能,方法的一般规律,为后续学习打好基础.
具体的教学安排如下:
(1)知识,方法小结在知识层面上我首先引导学生回顾本节课的主要内容,提醒学生要抓住向量的本质:大小与方向,对它们进行类比,加深对每个概念的理解.
在方法层面上我将带领学生回顾探索过程中用到的思维方法和数学方法如:
类比,数形结合,等价转化等进行强调.
(2)布置课后作业
阅读教材96至97页内容,整理课堂笔记,习题5.1第1,2,3题.