编者按：2011年浙江中小学教师资格笔试考试将于2011年11月26日举行，为了帮助考生备考，精品学习网教师资格考试频道特为考生整理了“2011年浙江教师资格考试教育心理学章节试题及答案”，本文是第六章复习试题，请考生认真练习。
第六章：知识的学习
二、填空题
21. 在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了__________
22. 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词，这是一种__________概括
23. 储存时间大约为0.25-2秒的记忆是__________
24. 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的__________。
25. 根据反映活动的深度的不同，知识可分为__________和__________，前者又可分为__________和__________两种水平，后者包括__________和__________两种形式。
26. 一般来说，概念或规则的反侧传递了最有利于 的信息，正侧所传递了最有利于__________的信息。
27. 知识学习的类型有__________，概念学习和命题学习。
28. 下位学习包括__________和__________两种形式。
29. 加涅认为，程序性知识包括__________和__________两大类。
30. 心智技能的掌握是以__________为前提的。
31. 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的__________、__________和__________。
32. 为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。这些感知规律包括__________、__________、__________和__________。
33. 研究表现，学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。
34. 是创造性产生的必要前提。__________和__________是个体创造性的两个主要标志。
35. 在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的__________。
36. 在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是__________，也叫__________。
37. 指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
38. 指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
39. 同不同形式的直观材料或事例说明事物的体质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，这是__________。
40. 在感觉记忆种中，信息的存储形式是__________。
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