三、材料分析题

15.阅读下列材料：

材料一：2007年7月31日，丝绸之路沿线国家就丝绸之路联合申遗达成共识，希望她成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。在古代，丝绸之路把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路。

材料二：郑和率领的船队虽然是一支庞大的海军舰队，但从没有用于侵略扩张，而是用于传播友谊、实现和平的目的。郑和率领船队下西洋，通过各种手段，调解和缓和各国之间的矛盾，平息冲突，威慑和打击倭寇，消灭海盗，保障海上安全。英国学者李约瑟评价说：东方的航海家中国人从容温顺，慷慨大方，从不威胁他人的生存;他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。

材料三：从互利合作到互惠互利，经过16年的艰苦努力，中国与东盟经济合作成绩喜人：今年1月至8月我国与东盟各国双边贸易额为1279.5亿美元，全年有望达1900亿美元，2008年有望突破2000亿美元。目前我国与东盟已互为第四大贸易伙伴。世界银行副行长乔伊·普曼菲说，中国-东盟博览会是在中国-东盟自由贸易协定下促进贸易发展的实际有效的方式，将为推动地区经济继续发展和加强各国人民之间的合作做出重要贡献。所有这一切都表明，“10+1>11”的效应初步显现。

请回答：

(1)为什么说丝绸之路是陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路。

(2)你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么?请简要说明理由。

(3)材料三体现了当今世界经济发展怎样的趋势?

(4)对比以上材料，谈谈你的认识。

16.阅读下列材料：

我们党正在带领全国各族人民进行的改革开放和社会主义现代化建设，是新中国成立以后我国社会主义建设伟大事业的继承和发展，是近代以来中国人民争取民族独立、实现国家富强伟大事业的继承和发展。抚今追昔，我们深感肩负的使命神圣而光荣。展望未来，我们对实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务充满信心。

──《十七大报告》

请回答：

(1)近代中国人民争取民族独立、实现国家富强进行了哪些斗争?(举出四个典型事件即可)

(2)20世纪50年代，周恩来总理为维护世界和平做出了怎样的贡献?

(3)邓小平为完成祖国统一大业提出了怎样的方针?取得了怎样的成果?

(4)2008年是中国实行改革开放30周年。哪一次会议最先吹响了中国改革开放的号角?并请举出中国改革开放的一个典型成就?

(5)分别写出维护世界和平和促进世界经济共同发展的两个国际组织。

17.阅读下列材料：

材料一：二战后美国经济增长表

年份

1950

1955

1965

1975

1982

1985

1994

1999

国内生产总值

增长率(%)

8.7

5.6

6.3

-0.8

-1.9

3.3

3.9

4

材料二：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……

──法国作家　维克多?雨果

材料三：二战后日本经济增长示意图

(1)根据材料一，结合所学的知识，请你谈谈第二次世界大战后美国经济的发展阶段的特征。

(2)1993年，正如雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成，这个组织的名称是什么?它的成立有什么作用?

(3)图三反映了战后日本经济发展的什么特点?主要原因是什么?(两点即可)

(4)美国、西欧和日本的经济发展，对我国经济发展有什么启示?(一点即可)

四、综合探究题

18. 为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理

(1)请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分(写出序号即可)：

第一次：

第二次：

第三次：

(2)德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。

(3)展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。(2分)

(4)如果要介绍当今中国高新技术成就，你会展示哪一计划的成就?

(5)从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。

(6)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响?(举两例说明)

总结：马鞍山中考历史模拟试题就介绍到这里了，希望能帮助同学们更好的复习本门课程，更多精彩学习内容请继续关注精品学习网!

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