(选自《新华副刊》2011年6月6日)

11.本文的中心论点是什么?(3分)

12.结合全文，说说标题中的“椅子”指的是什么。(4分)

13.文章开头引述朱德庸的故事有何作用?(4分)

14.文章主要采用的论证方法是什么?有怎样的效果?(4分)

15.本文的论述对你有怎样的启迪?请结合自己的实际谈一谈。(4分)

(三)(16分)

甲：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

乙：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

16.解释下面加点的词在文中的意思。(4分)

(1)时人莫之许也( )

(2)欲信大义于天下( )

(3)受命以来，夙夜忧叹( )

(4)斟酌损益，进尽忠言( )

17.翻译下列句子。(4分)

(1)此人可就见，不可屈致也。

(2)以咨诹善道，察纳雅言。

18.从体裁上看，甲乙两文有何不同?(4分)

甲文：

乙文：

19.从内容上看，甲乙两文表现重点有何不同?(4分)

甲文：

乙文：

三、写作(55分)

20.任选一题作文。(55分)题一：珍惜题二：珍贵的提示与要求：(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

参考答案

一、1.(1)①思而不学则殆②猿则百叫无绝 ③清风半夜鸣蝉 ④感时花溅泪 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥日高人渴漫思茶⑦何当共剪西窗烛 ⑧晨兴理荒秽 (2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.(1)媲cuán(2)鼓惑 蛊惑(3)恭敬而有诚意 咬、吸 (4)改句：几乎所有的植物，都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果! 病因：不合事理，语序不当(违背事理，不合逻辑)3.(1)泰戈尔 诺贝尔 (2)海底两万里 神秘岛 4.(1)示例：无烟校园，健康你我 (2)示例：①因为这则材料说明了禁烟控烟的难度，由此可以阐述要以极大的毅力去参与禁烟控烟。(3)示例：李老师，您是不是有很多烦心事?是不是我们太让您劳累了?不过不要拿自己的健康开玩笑，吸这么多烟很伤身体的。您肯定能为我们做榜样，让我们一起为构建“无烟学校”而共同努力。

二、(一)5.地沟油，原指长年累月积存在下水道里的生活用油的残留，现指不法商贩经过提炼加工，使其重返餐桌，对人们身体极具危害的垃圾油。(其两层含义各占1分，对人们身体的危害1分)6.从全文来看，对地沟油“变废为宝”的介绍是行文重点，第①段简述地沟油的产生及危害，这是其“废”的一面，旨在引出下文;同时也是从公众熟知的食品安全角度入手，易于引起读者兴趣。(内容要点齐全2分，语言得体流畅1分)7.(1)通过一种微酸性催化剂技术，使得其醇解和酯化可同时进行;(2)通过一种金属盐处理剂，解决了利用废旧动植物油脂生产柴油残留酸值高的关键问题。(两点，各2分)8.举例子。(2分)先举荷航“变废为宝”的技术研发的例子，意在说明植物油转变为飞行燃油的过程(1分);再举英国汤普森航空公司“地沟油航班”首航的例子，用实例说明地沟油变废为宝的可操作性(1分)。 9.不能。(1分)“接近”形象地说明了废弃植物油经过处理后与燃料很相似，但还不是真正意义上的燃料(1分);如果删去，与事实不相符，这体现了本文说明语言的准确性(1分)。10.先将植物油进行脱氧处理，然后进行加氢裂化，最后进行“异构化”。(三个步骤各1分;直接抄录原句不给分，语言不简洁酌情扣分)(二)11.找准自己的位置，对一个人的成长至关重要。(内容表述对2分，语言得体1分)12.标题中的“椅子”就是人生中的位置，即自己的奋斗方向和领域。(比喻义阐释正确，2分;能够结合文本展开阐释到诸如“奋斗方向和领域”，2分)13.引出本文观点(1分)，并且作为文章论点的事例论据(1分);故事的可读性强，易于引发读者兴趣(2分)。14.举例论证(1分)。文章列举了大量的事例证明了选准自己的位置，确定好自己的奋斗方向的重要性(1分)，有力地证明了中心论点(1分)，从而使论证更具体更有说服力(1分)。15.示例：我们中学生也应该找准自己的奋斗方向，要根据自己的兴趣爱好、特长等来作出选择，同时也要广泛培养兴趣，学好所有的课程。(扣文本作答，有自己的见解即可)(三)16.(1)承认，同意(2)伸，伸张(3)早上(4)增加 17.(1)这个人可以到他那里去拜访，不可以委屈(他)召(他上门)来。(2)来询问(治国的)好道理，考察和采纳正确的意见。18.甲文以记叙对话为主，有故事情节，是传记式的记叙文;乙文以议论为主，有观点，有论据，有说理，是陈情式的议论文。 19.甲文侧重表现刘备对人才的重视，对诸葛亮的期盼;乙文侧重表现诸葛亮对刘禅的希望，对刘备和蜀汉的忠诚。

三、20.略。

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