英语 8 个变化：完形阅读增比重 总题量从十道大题 74 道小题，变为九道大题 66 道小题。

1、 听力增加 4 分，由 26 分改为 30 分：“听对话选图”由 4 小 题改为 5 小题， 每小题 1 分; “听对话或独白选择答案”由 1 分×12 小题改为 1.5 分×10 小题，题量减少、分值增大;“听对话或独白记 录信息”由 2 分×4 小题改为 2 分×5 小题。贾岳临表示，增加听力 比重，是为了顺应改革的需求而作出的调整。

2、单项选择减少 3 分，由 13 分改为 10 分：1 分×10 小题，题 量减少、必考点不变。

3、完形填空，题量变少、分值增大，由 1 分×12 小题改为 1.5 分×10 小题。

4、ABCD 阅读增加 4 分，由原来的 13 道小题(3+3+3+4)变成 15 道小题(3+4+4+4)，分值还是每小题 2 分，共 30 分。

5、阅读短文还原句子由“5 选 4”改为“5 选 5”，难度降低， 2 分×5 小题。

6、删除了 10 分完成句子的全部内容。

7、删除了 305 个短语。以前要求掌握 305 个短语，是因为完成 句子的第 3、 4 道题会涉及， 同时完形填空中也经常考查。

虽然 2015 最新考试说明不含短语， 但是在完形填空及阅读理解中还是会存在短 语问题。

8、 词汇表变化了 356 处， 删掉了所有的序数词、 基数词、 星期、 月份、如(eight， eighteen， eighth， Monday， May 等)，同时也删掉 了部分不常用生词， 如 (airline， bee， camel， CD-ROM， clone， Coke 等)。总而言之，相对于删掉的单词，新增加的单词多以名词、动词 为主，并且难度大得多。

同时，考试说明对单词表作了一系列说明：1。为体现在具体语境 中使用单词的理念，本词汇表不标注单词的词性和中文释义。2。动词 人称变化、名次复数特殊变化、美式英语等，采用括号形式标注。3。 可根据构词法推导出的部分名词、 形容词、 副词等不单列。

4。数字 (含 基数词、序数词)、星期、月份按类别整体学习，故不按单词列入本 词汇表。

物理 4 大变化： 变为 46 道题 贾岳临表示，2015《中考物理》题型出现重大调整：单项选择题 由 2 分×14 小题改为 2 分×15 小题，多项选择题由 3 分×4 小题改 为 2 分×4 小题，填空题由 2 分×6 小题改为 1 分×10 小题，实验与 探究题由 35 分约 13 小题改为 36 分约 13 小题，新增科普阅读题 4 分×2 小题，计算题由 6 分+7 分改为 4 分×2 小题。除此之外，物 理由原来的 61 个必考点更新成 60 个必考点，在内容上也作出了多 处改变。

1、1 个“删除”：删除了“压力”这个考点。

2、2 个“改变”：“根据日常经验估测常见物体的质量”改为“根 据生活经验估测常见物体的质量”， “根据日常经验估测常见物体的 长度”改为“根据生活经验估测常见物体的长度”等。

3、1 个“合并”：“力是一个物体对另一个物体的作用”与“物体 间力的作用是相互的”合并为“力”。

4、7 个“增加”：增加了“时间的单位及换算”，“根据生活经验 估测时间”，“提高机械效率的途径”，“生活环境中常见的温度 值”，“原子是由原子核和电子构成的”，“用电器的实际电压和实 际功率”，“新材料的特点及其应用”等。

化学 3 大变化： 增加 3 个新题型 2015《中考化学》选择题由 25 题变为 20 题，增加了生活现象 解释(5 道样题)、科普阅读理解(1 道样题)、生产实际分析(2 道样题)三大新题型;“计算题”改为“实际应用定量分析”，保留 溶液计算等复杂计算，由原来的 2 道题变为 1 道题，把简单计算融 入到了前面的非选择题中。

过去的选择、填空、实验、计算四大题型，从今年起 统一合并为选择题(20 分)、非选择题(60 分)两大部分，其中非 选择题(60 分)包括：生活现象解释、科普阅读理解、生产实际分 析、物质组成和变化分析、基本实验、实验原理分析、科学探究、实 际应用定量分析等 7 大模块。

1、2 个“增加”：增加了“认识溶质质量分数含义”，“能进行溶 质质量分数的简单计算”等。

2、2 个“删除”：删除了“能说出一些常见的乳化现象”，“能识 别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维(如腈纶)织成的布料”等。

3、3 个“改变”：“利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组 成的计算”改为“利用相对原子质量、 相对分子质量进行有关物质组 成的简单计算”。

“利用化学方程式进行有关反应物、生成物的质量计算”与“利 用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算(杂 质不参加化学反应)”合并为“利用化学方程式进行有关反应物、生 成物的质量计算(物质中可能含杂质，但杂质不参加化学反应)”。

科学探究将“设计方案”部分从★★★降为★★;“解释与结论” 部分删除了“处理实验数据”， 增加了“对所获得的事实与证据进行 归纳”;“反思与评价”部分删除了“探究过程，评价探究活动”， 增加了“评价探究过程”。

这就是我们为大家准备的2016年北京中考改革的内容，希望符合大家的实际需要。

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