2011年湖北省中考地理会考专题复习系列资料

认识大洲复习测试题

[重要考点例题解读]

[例1]：阅读材料回答下列问题：

材料一：2009年12月13日新华社特稿：美国总统贝拉克•奥巴马10日在挪威首都领取诺贝尔和平奖。作为战时总统接受和平荣誉，奥巴马深受外界非议。前脚宣布向阿富汗增兵3万人，后脚去领和平奖章，西方媒体几乎异口同声地用“讽刺”一词形容这一耐人寻味的巧合。

材料二：中新网报道：2009年5月13日，联合国教科文组织宣布将2008年度“费利克斯•乌弗埃-博瓦尼和平奖”授予巴西总统卢拉•达席尔瓦。教科文组织表示，将这一奖项授予他意在表彰卢拉为和平所做出的宝贵贡献。

1.亚马孙河被誉为“河流之王”， 被巴西人称之为“母亲河”。 下列有关亚马孙河的叙述，正确的是( )

A.世界上流程最长的河流 B.世界上水能蕴藏量最大的河流

C.世界上含沙量最大的河流 D.世界上流域面积最广，水量最大的河流。

2.北美洲主要的两个国家是美国和加拿大，两国通用的语言是( )

A.法语 B.德语 C.英语 D.汉语

3.下列对美洲地区经济发展状况的叙述正确的是( )

A.都很发达 B.南美洲经济发展缓慢

C.重要出口商品是工业产品和半成品 D.北美经济发达

4. 南美洲的亚马孙雨林(60%面积位于巴西)是全球最大的雨林，其面积比欧洲还要大。可是目前却遭受到了严重的破坏，下列对热带雨林的保护措施不可取的是( )

A.巴西政府大力开发热带雨林的生态旅游资源，大力发展生态旅游

B.控制人为的乱砍滥伐

C.在广袤的林区，人们把房子建在大树或者高高的木桩上，避免大兴土木

D.当地政府部门下令禁止在林区活动，让热带雨林回归原始

[答案] 1.D 2.C 3.D 4.D

[解析] 战争与和平是世界永恒的话题，在现代人类高呼“和平万岁”的同时，世界上仍会有战争的发生，而战争将会在多方面影响到北美洲的美国的经济发展和腾飞。结合热点，可以考查：(1)美国总统贝拉克•奥巴马领取诺贝尔和平奖，为什么会受到外界非议?(2)北美洲地区经济比较发达的原因?(3)南美洲的巴西经济得以腾飞的主要原因?(4)南美洲地区如何保护好“地球之肺”——热带雨林?

[例2]：读图“世界各大洲或地区平均人口自然增长率图(1995—2000年)”，完成1—2题。

1. 人口自然增长率最高和最低的大洲或地区分别是

A.亚洲和欧洲 B.非洲和北美洲

C.拉丁美洲和欧洲 D.非洲和欧洲

2.目前世界人口已超过60亿，由于世界人口增长过快，人口问题已非常严峻，人类应采取的措施是

A.开垦荒地，增加耕地数量 B.使人口增长越慢越好

C.控制人口数量，有计划地生育 D.减少城市人口比重

[答案] 1、D 2、C

[解析] 第1小题主要考查人口增长的规律，发展中国家人口增长快，发达国家人口增长慢。人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲。措施：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境资源相调节。

[例3]： 读我国周边地区图(局部)，完成下列各题：

(1) 山峰海拔8848.13米，今年是人类登上该山峰50周年。该山峰是 山脉的主峰。

(2) 图示地区与我国山水相连，其中B河有“亚洲多瑙河”之称，我国与该河流域国家间经济合作日益加强。该河是 。

(3) C海峡为何被日本视为“海上生命线”? 。

(4)D城市所在国家国情与我国有许多相似之处，其中人口方面的共同特点有 。

[答案] (1)喜马拉雅山(2) 湄公河(3)日本依赖海上贸易，原料燃料依靠进口，工业产品依靠出口，马六甲海峡是日本到欧洲、非洲、南亚、西亚等海上航线的必经之地。(4) 印度与中国人口方面共同点人口众多。

[解析] 该题主要考学生的识图能力，亚洲最高峰珠穆朗玛峰也是世界最高峰海拔8848.13米。B为湄公河，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南六个国家。马六甲海峡被日本视为“海上生命线”,是日本石油运输的命脉,日本90%的原油运输都要从那里经过。印度为第二人口大国。

[例4] 读“亚洲的范围图”，回答：

(1)从经纬度位置来看，亚洲主要位于 半球(东、西半球)和 半球(南、北半球)。

(2)从海陆位置来看，亚洲东邻F 洋，北临H 洋，西南毗邻G 洋。

(3)亚洲西北方向以 山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、 海和 海峡与B 洲为界。

(4)亚洲西南以 运河与C 洲接壤。南面与E 洲隔海相望。

(5)亚洲在东北方向以 海峡与D 洲为界。

[答案]　 (1)东、北 (2)F太平洋、H北冰洋、 G印度洋。(3)乌拉尔、黑、土耳其、B欧(4)苏伊士、C非、E大洋(5)白令、D北美

[解析] 本题考查的重点是学生通过读图，判断大洲地理位置的技能。通过对亚洲自然环境的学习，学生应该掌握从纬度位置和海陆位置两个方面来说明某一地理区域的地理位置。进而了解在特定位置影响下的环境要素，分析地理现象，归纳地理规律，渗透地理定位的思想。

[专题复习评价测试]