摘要：中考如何复习是同学们现在所担心的问题，精品学习网为大家分享2010届毕节中考生物复习题，希望同学们能做好练习，巩固复习学过的知识，能帮助大家提高成绩!

第3讲　细胞怎样构成生物体  没有细胞结构的微小生物—病毒[整理]

考纲通鉴

课标要求

u概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

u识别人体的几种基本组织。

u识别植物的几种主要组织。

u描述绿色开花植物体和人体的结构层次。

u说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

u描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系。

考向指南

l这部分内容相对比较简单，组织的形成、人体的几种基本组织和植物的几种

主要组织、绿色开花植物和人体的结构层次、单细胞生物的生命活动等内容，

考查时多以选择题的形式出现。

l近几年有关禽流感、艾滋病等疾病的发生和防治是社会的热点话题，因此有

关病毒的题目就显得比较重要。常以简答题和选择题的形式进行考查。

考基要点

考点1　人体组织和植物组织

1.细胞　1　形成组织。

2.人体的基本组织：

上皮组织：具保护、分泌功能;

肌肉组织：具收缩、舒张功能;

神经组织：产生和传导兴奋;

结缔组织：有支持、连接、保护、营养等功能。

3.植物的几种主要组织：

分生组织：具很强的分裂能力，如根尖分生区;

保护组织：有保护功能，如叶的表皮、果皮、根冠;

营养组织：有储藏营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作

用，如果肉、叶肉;

输导组织：　2　管输导水和无机盐　3　管输导有机物。

考点2  单细胞生物的生命活动

1.单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫。

2.单细胞生物整个身体由一个细胞构成。

3.单细胞生物能完成各项生命活动：

4.单细胞生物与人类的关系。

解题警示

胞肛可以排出食物残渣，是排遗，不是排泄。草履虫通过收集管收集体内代谢废物，然后通过伸缩泡的收缩由表膜排出。

考点3　绿色开花植物体和人体的结构层次

1.绿色开花植物体结构层次：

细胞è组织è器官è植物体

2.人体结构层次：

细胞è组织è器官è　5　è人体。

3.绿色开花植物体和人体结构层次的异同。

互动答案：

1.分化　　2.导　　3.筛　　4.表膜　　5.系统

发散思维

考点4　病毒

1.形态：比细菌小得多。

2.结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

3.生命活动特点：只有寄生在其他生物的活细胞里时，才具有生命活动。

4.

5.

解题警示

有些病毒是对人类有益的，如大肠杆菌噬菌体，不是一看到病毒就认为其是对人体有害的。

点击名题

考题1　(2004·湖南常德)番茄的表皮有保护作用，属于　　组织，而对人体和动物起保护作用的属于　　组织。

[解析]　动植物体组织的命名是不同的，构成植物体的组织是根据其功能命名的，如：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织;构成动物和人体的四大组织上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，是根据其形态结构命名的。起保护作用的组织，在植物体是保护组织，在人体和动物体是上皮组织。

[答案]　保护　　上皮

[点拨]　利用结构与功能相适应的观点，解题时可由结构所在位置或特点推知其功能，或由其功能推知其结构特点。

变式题1　破了皮的苹果容易腐烂，这是因为果皮是一种　　组织。

考题2　(2006·山东莱芜)一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是(　)

A.表膜　　　　B.食物泡　　　C.伸缩泡　　D.收集管

[解析]　草履虫通过食物泡消化食物。

[答案]　B