摘要：为了帮助同学们复习学过的知识，精品学习网小编编辑整理了钦州中考数学复习指导策略，希望大家认真做好练习!

重视基础知识的理解

基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生从知识结构的整体出发去解决问题,要求学生综合运用各种知识于一题。

例如,初中代数中的一元二次方程与二次函数的关系问题。一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系,是中考内容的必考之一,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达到熟练地将这两部分知识相互转化。

又如,一元二次方程与几何知识的联系的题目特点非常明显,应掌握其基本解法。

每年的中考数学会出现一两道难度较大、综合性较强的数学问题。解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识,并不依赖于那些特别的、没有普遍性的答题技巧。

重视基本方法

中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法、换元法、特值法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质,它所适应的题型,包括解题步骤熟练掌握。

其次应重视对数学思想的理解及运用,常见的数学思想有:数形结合的思想,化归与转化的思想,分类讨论的思想,方程与函数的思想。众所周知,掌握数学中的思想方法是学好数学的核心,是数学解题的钥匙。

注意实际问题的解决

这一部分尤其是探索性命题在平时学习中较少涉及,希望同学们把近几年其它省、市(课改实验区)中考试题中有关此内容的题目集中研究一下,以备无患。

整体把握命题范围构建数学知识结构网络

要从整体上把握命题的范围和内容,对重点内容应重点复习。首先拟出主要内容,然后有目的有针对性地做相关内容的题目,着重收集主要题型和技巧解法,像小论文式地重组知识,不要盲目地做题,要有针对性地选题。

克服高原现象

所谓高原现象,例如,一名射手在进行一系列射击训练时,开始成绩逐渐上升,但到了一定程度之后,成绩却不再上升,甚至下降,我们把这种现象叫做高原现象。高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时学新课,新鲜有趣;搞复习,要重复已学的内容,有的同学会觉得单调、枯燥无味,致使成绩提高缓慢,甚至下降。针对这种情况,一方面,同学们要从思想上提高对复习的认识,主动进行复习;另一方面,要以“新”提高复习的积极性。诸如新的复习计划;采用灵活的复习方法;抓住新颖有趣的内容和习题,把知识串连起来,使书“由厚变薄”。

深化知识融会贯通

俗话说“万丈高楼平地起”,学习数学也是一样,只有把基础知识、基本技能、基本方法学得扎实,运用娴熟,才能为知识的深化、能力的提高创造条件。

初中三年的数学教材中,基础知识、基本技能、基本方法涉及面很广。有近200个重要的知识点。如果平时不努力,那么到了临近考试,必然是不分主次,胡子、眉毛一起抓。要改变这种状况,在平时练习和考试中,不限定章节和内容,只要是学过的都有可能做到或考到,当然每周一次的综合巩固提高不可少。