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2016-06-02
考点: 温度计的使用及其读数;热传递改变物体内能.
专题: 温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.
分析: ①温度计读数时,首先弄清楚分度值,从绝对值小的地方往绝对值大的地方读数.
②乙醚沸腾,说明乙醚的沸点肯定比热水的温度低,因为液体沸腾必须达到沸点,继续吸热.
③乙醚对木塞做功,使乙醚温度降低,内能减小.
解答: 解:
(1)烧杯中温度计示数如图乙所示,根据温度计读数原则,热水的温度为60℃;
(2)液体沸腾有两个必要条件:①达到沸点,②继续吸热;当两个条件同时具备时即可沸腾.所以乙醚的沸点小于热水的温度.
(3)木塞冲出试管口的瞬间,对外做功,内能减小,温度降低.
故答案为:(1)60;(2)小于;(3)减小;做功.
点评: 本题主要考查学生对:温度计的读数方法、液体沸腾的条件、以及改变物体内能的方法的了解和掌握.
17.如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示,请你记下各温度计的示数:甲温 度计的示数为 ﹣4 ℃;乙温度计的示数为 24 ℃;丙温度计的示数为 37.4 ℃.
考点: 温度计的使用及其读数.
专题: 温度计、熔化和凝固.
分析: 使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
解答: 解:(1)甲温度计:液柱靠近零刻度,是零下,每一个大 格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是﹣4℃;
(2)乙温度计:分度值是1℃,液柱在零刻度以上,示数是24℃;
(3)丙温度计:分度值是0.1℃,示数是37.4℃.
故答案为:﹣4;24;37.4.
点评: 液体温度计是常用的温度计,掌握液体温度计的工作原理、正确使用方法、正确读数等等.
18.(2014秋•会泽县校级月考)(1)温度计的示数如图所示,温度计的示数为 22 ℃.
(2)一辆正在高速公路上行驶的汽车.其速度表如图所示,指针显示汽车速度为 90 km/h,合 25 m/s.
考点: 温度计的使用及其读数;速度与物体运动.
专题: 温度计、熔化和凝固;长度、时间、速度.
分析: 温度计、速度表在读数前,要看清量程和分度值.
解答: 解:(1)温度计的分度值为1℃,刻度在0摄氏度以上,所以是零上,示数为22℃;
(2)速度表指在90上,单位为km/h,所以示数为90km/h=90× km/h=25m/s;
故答案为:(1)22;(2)25.
点评: 刻度尺、速度表等是初中物理的基本测量工具,要从它们的使用注意事项、测量方法、读数等方面掌握扎实.
19.一杯质量为1kg,温度为25℃的水,加热一段时间后,温度如图所示,则此时水温为 75 ℃;若不考虑水的蒸发,此过程中水吸收的热量为 2.1×105 J;已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg•℃).
考点: 温度计的使用及其读数;热量的计算.
专题: 比热容、热机、热值.
分析: ①使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
②已知水的质量、比热容、初温度和末温度,利用热量公式得到水吸收的热量.
解答: 解:由图知:
①温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;“70”在“80”的下方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0℃,为75℃.
②水吸收的热量为Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(75℃﹣25℃)=2.1×105J.
故答案为:75;2.1×105.
点评: 此题考查的是温度计的读数和热量计算公式的应用,属于基本技能和基本规律的应用,难度较小.
20.天气热极了,小利在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表如图所示,当时室温为
34℃ .于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数
不变 (选 填“升高”、“不变”或“降低”).这是因为打开电风扇加快了
空气流动 ,从而加快了
汗液蒸发 ,而没有改变
气温 .
标签:鹤岗中考试题
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